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德育主题班会计划3篇 （1014字） 一、教育目的  通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。  二、活动简介  抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。  三、活动过程  1、主持人引入  主持甲：同学们老师们，大家好， “行为规范主题班会”就要开始了。  主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？  主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？  主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。  主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。  主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。  行为规范知识竞赛题  一、 简答题  1、行为规范共分四大部分？  2、上下课时同学们应如何做？  3、我校的校风是什么？  4、我校的学风是什么？  5、我校的教风是什么？  6、我校的校训是什么？  7、说出五种文明用语  8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？  二、判断题  1 我们可以配戴首饰，披头散发。（f）  2 我们要生活俭朴，不乱花钱。（t）  3 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（t）  4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。（f）  5 我们可以在操场上骑车。（f）  6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）  7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（t）  8 观看电影表演时，可以说话，随便走  三、自由发言  请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。  四、讨论题  只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请各小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响  2、总结  主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。  主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。  主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”  主持人：行为规范主题班会到此结束。 篇二：德育主题班会教案（1060字） 活动要求： （1604字） 一、开展主题班会的目的  高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。  1、利用主题班会营造班级气氛  “近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。  2、利用主题班会开展集体活动  班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。  二、主题班会的特点  1、主题班会的计划性  对于人的教育不是一朝一夕的事情，必须有计划、有组织的来培养实现。七年级有五新：学生新、老师新、环境新、起点新、目标新，这一年是学生接受高中教育的起始阶段，应以