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万方数据 万方数据 Reasearch on the Community Service of Tribal Colleges by WANG Zhimin M.S.(South-Central University for Nationalities)2015 A thesis submitted in partial satisfaction of the Requirements for the degree of Master of Education in Higher education in the Graduate School of South-Central University for Nationalities Supervisor Professor Chen Dayun May,2015 万方数据 万方数据 中南民族大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取 得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其 他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个 人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果 由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查 阅和借阅。本人授权中南民族大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本 学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在_ _年解密后适用本授权书。 2、不保密□√ 。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 中南民 中南民族大学硕士学位论文 美国部 美国部落学院社区服务研究 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 目 录 摘 要 I Abstract II 绪 论 1 一、问题的提出 1 二、研究的意义 1 （一）理论意义 1 （二）实践意义 2 三、文献综述 2 （一）国内相关研究 2 （二）国外相关研究 5 （三）简要评述 7 四、核心概念界定 8 （一）美国原住民 8 （二）部落学院 9 （三）社区 9 （四）社区服务 10 五、研究框架和方法 10 （一）研究框架 10 （二）研究方法 11 第一章 部落学院的概况 12 一、部落学院建立的背景 12 二、部落学院的地位 13 （一）部落学院的界定 13 （二）部落学院在美国高等教育中的地位 14 1 三、教师 14 四、学生 16 五、部落学院与社区的关系 18 （一）部落学院位于偏僻的保留地社区 18 （二）独特的课程设置满足社区需求 18 （三）积极推动社区经济发展 19 第二章 部落学院社区服务类型 21 一、院内社区服务 24 （一）学术性服务 21 （二）非学术性服务 23 二、院外社区服务 24 （一）儿童早期干预项目 25 （二）中小学校教育项目 26 （三）拯救辍学青少年项目 27 （四）参与健康和营养活动 27 （五）其他社区服务 29 第三章 部落学院社区服务的保障机制 31 一、政策保障 31 二、经费保障 32 三、组织保障 34 （一）部落学院董事会 34 （二）美国印第安高等教育联盟（AIHEC) 35 第四章 部落学院社区服务的成效与影响因素 37 一、部落学院社区服务的成效 37 （一）文化层面 37 （二）教育层面 38 2 （三）社会层面 39 （四）政治层面 39 （五）经济层面 40 二、影响部落学院社区服务的因素 40 （一）政府层面 40 （二）教师层面 42 第五章 对我国地方民族院校的启示 44 一、我国地方民族院校社区服务存在的问题 44 （一）社区服务认识不到位 44 （二）课程专业设置不合理 44 （三）社区互动机制不完善 45 （四）招生就业体系需改善 45 二、对我国地方民族院校的启示 46 （一）增强社区服务特色 46 （二）建立社区服务机制 47 （三）加大政府支持力度 47 （四）拓展资金来源渠道 48 结 语 50 参考文献 52 致 谢 56 附录 在读期间发表的学术论文与研究成果 57 3 中南民 中南民族大学硕士学位论文 美国部 美国部落学院社区服务研究 万方数据 万方数据