《绿手指》教学教案.docxVIP

《绿手指》教学教案 教学目标： 　　1. 学会本课生字及词语，规范、美观地书写生字。 　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老奶奶培育纯白金 盏花的经过，体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。 　　3. 学习联系具体的语言环境理解词句，体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。 　　教学重点难点： 　　1. 掌握生字新词，做好摘录笔记。 　　2. 在诵读过程中展开想像，感受生活的美好。 　　教学过程： 　　一、导入新课，谈话激趣 　　同学们，伸出你们的双手，看我们的手指是什么颜色？（黄色）你见过绿手指吗？绿手指指的是什么呢？让我们赶快读读课文吧！ （板书课题 ） 　　二、初读课文，整体感知 　　1、出示问题：“绿手指”指的是什么？人们为什么称她为“绿手指”？ 　　2、出示生字卡片，练读。注意读好翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音。 　　3、指名分段朗读，教师正音。 再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？ 读完课文，我们回忆一下，每一段讲了什么意思？现在请你们以小组为单位进行讨论。请你找出自己喜欢的段落在小组内读一读，说说喜欢的原因。 　　4、你读懂了什么？ 是呀，简简单单的三个字，说出了人们对园丁的称赞，被人们称为“绿手指”可真不简单，那你们知道这位老奶奶为什么被人们成为“绿手指”吗？学生自由发言。 　　三、自由读课文，读准字音。