坐井观天教学案例x .docxVIP

13、坐井观天案例 　　教学目标：　　　1．认识3个生字；会写8个字。　　　2．能分角色朗读对话，有感情地朗读课文；　　　3．发挥想象力，初步理解寓意；　　　4．理解“井沿” “无边无际”等词语。　　重点难点：　　　认识13个生字，懂得“坐井观天”寓意。　　教学准备： 　小青蛙、小鸟的头饰。　　教学流程及意图： 　　一、谈话导入　　同学们，今天教师给大家带来了两只可爱的小动物——小青蛙和小鸟，它们想和大家做朋友，同学们说好吗？（在黑板上贴青蛙与鸟的图片。）　　（以画导课，激发学生兴趣。）小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁，咱们来看看是为了什么事，请同学们帮着解决一下好吗？　　二、初读课文，了解大意。　　1、出示：学习目标：　（1）、全出生字，读准字音；（2）、标出自然段序号；　　 （3）、用自己的话讲讲故事。 2、a、检出字词；b、游戏读词语。　　三、学习课文，理解内容。　　（一）听读目标：（情景朗读） (1)青蛙住在什么地方？ （2）小鸟从哪来的？　　1、通过图直接观察理解“井沿”。　　2、小结：现在同学们知道了，这只小青蛙的家住在井里，小鸟呢？从天上飞来，飞累了，落在井沿上，那么它们为什么事争吵起来了呢？　　（二）细读目标： （1、）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （2、）青蛙眼中的天是什