复式统计表的练习.docVIP

教学目标： 【知识与技能目标】 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 【过程与方法目标】 1.巩固复式统计表的应用，使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 2.培养学生的观察、分析和动手操作能力。 【情感与态度目标】 进一步体会统计的意义。 教学重点、难点： 根据统计表中的数据进行分析、解决问题。 教学准备： 课件 教学过程： 一、复习导入 1.复习 师：我们学过了复式统计表，你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点？ 学生讨论、交流。 小结：内容丰富，便于比较。 2.导入 那我们这节课一起来利用复式统计表的知识解决生活中的问题，好吗？ 板书课题：复式统计表练习课 二、巩固练习 1.出示教材第1题。 关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 学生读题，分析题意，讨论：你从中获得了什么信息？ 学生交流、汇报。 归纳：前两句话是正确的，第3句是错误的。 2.出示教材第2题。 下面是育才小学三（1）班同学的体育成绩记录单。 请把这些记录整理在下列表中。 （1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。 （2）这个班的体育成绩怎么样？ 分析：（1）学生思考：从上面两个表