外研社小学六年级上册英语教案.docx

Module1 Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 教学目标： （1）能听得懂、会说、会读、会拼写单词postcard, more, thousand, million. （2）能听得懂、会说、会读日常交际用语：Tell me more about…. How big is it? / Tell me something about… ”等问句，并能回答。 教学重难点： （1）单词postcard, more, thousand, kilometre, million的认读和识记。 （2）句型Tell me more about…的运用。 How long/big is it? It’s about six thousand seven hundred kilometres. 教学用具：Word cards, recorder, pictures 教学过程： （一）导入： 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“ It’s a picture of．__Its very…”等。 （二）探究新知： 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Damin ? What are they doing? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。 教师讲解单词： Postcard，more，thousand，kilometre，million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？ （2） 关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ （三）巩固新知： 1.讲解课文重点句型： （1）These postcards are great . （2）It’s a picture of the Great Wall . （3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers. （4） How big is Beijing? It has got eight million people. 家庭作业： 课后收集一些自己喜欢的城市的图片，并用英语简单描述。 教学反思： Module1 Unit2 It’s in the west. 教学目标： Words: east, west, country, project, also, call, speak, city, cousin, there Sentences: Washington D.C is the capital of the USA. Its in the east.(注意这句话中the的发音) It’s in the west. 教学重难点： = 1 \* Arabic 1、Words: east , west Sentences: Washington D.C is the capital of the USA. Its in the east. It’s in the west. = 2 \* Arabic 2、用east/west/south/north来表述方位 教学用具：textbook 、computer、word cards 教学过程： （一）导入： 一. 复习： 1.老师出示一张中国地图。与学生进行交流：并进行介绍： What’s this? (It’s a map of China.) Yes, it’s a map of China .I’m from Beijing . its in the north of China. 2.向学生提问： Where are you from? Where is it on the map? Please find it on the map. 二.任务呈现与课文导入： 1.出示Simon的图片，提问：Who is he ? (he’s Simon . He’s Daming’s cousin .) Where is he from? (He’s from Now York, America.) 2.出示美国地图。 提问： This is a map of America ,Can