桃园深化品格教育有效教学推展校长专业社群-桃园国民教育辅导团.PPTVIP

桃園市國民教育輔導團語文學習領域開放課堂 公開授課、觀課與議課 授課與說課：國教輔導員林君穎主任 觀課與議課說明：興國國小林芷婕校長 桃園市中壢區興國國民小學 教學設計理念~來自備課思考 一、亮點：配合單元主題~甜蜜的家~ 從學生自己對家的畫作出發，練習詩歌的句型(從生活情境中出發，先用心觀察，再發揮想像力，最後讓學生實踐愛家行動。) 二、難點：學生對生活周遭景物缺乏觀察與感受力 學生缺乏對生活的感受和觀察力，擔心對於詩歌創作是否能順利完成。 三、教學設計： (一)練習文本的句型仿作 。(照樣造句、領悟意象、激發想像) (二)能運用仿作策略，進行童詩的創作。 (三)結合生活情境，運用個別練習、合作學習到回家自行創作。 活動名稱：「我們的家」 活動一：說說我的家 ~能說出家的重要性，是保護成員安心生活的地方。 活動二：這是誰的家 ~能運用課本的描寫句型發揮想像力。 活動三：師生共作~我們的家 ~能結合生活情境，練習詩歌的描寫與創作 活動四：我是小詩人 ~能分組合作完成小詩創作及學習單預告(愛家行動) 學生概況 28位學生：男生15人、女生13人 ? 蔡承妍 ? B 張浩均 ? AB 第5組 ? ? ? ? ? ? ? ? 第6組 劉康宇 （組長） 尤珊妮 ? AB 第1組 ? ? ? ? ? ? ? ? 第2組 孫苡玹 （組長） C 余長文 ? BC 第3組 ? ? ? ? ? ? ? ? 第4組 黃國誠 （組長） C 張力勻 ? ? 謝喬衣 ? C 黃品睿 高慧 ? B 邱子騏 ? C ? ? ? ? ? ? ? ? ? 葉亘瀚 AB 李亞儒 C 葉佳玫 劉意祥 AB 古羽彤 （組長） 蔡旻晅 廖子儀 （組長） 黃耀德 林兆恩 C 張勝蓀 B 陳昱翔 a 林欣怡 AB 吳霏霏 C 陳品睿 （組長） a 陳思耀 鄧湘羚 （班長） C 學生觀察指標 A語文學習較需協助 a語文學習佳 B專注力稍弱 C表達能力順暢 ? ? ? 桃園市中壢區興國國小102班公開授課座位表 觀課重點：協助觀察該組學生 一：是否學會課文句型 ~能運用 ( )是( ) 家的句型，並發揮想像力 二：小組活動參與情形 ~能與同學良好互動、團結合作，認真學習 三：是否掌握詩歌描寫技巧 ~觀察圖片後進行描寫與創作 小小請託：請協助觀察一組學生~ 觀課時，遇到分組討論時，我們有可能會起立觀察，請老師幫忙，當您起立或走動時，請以該組學生為限，勿穿梭課堂跨組觀察，我們一起尊重課堂學習的學生及其他現場老師喔，太感謝您了! 1.每位老師以觀察一組學生為原則。 2.不涉入學生學習，觀課時不跨組走動。 3.注意觀課動線，不影響授課教師教學。 4.不與學生互動。 5.不交談或打手機，若有必要離開教室交談或 通電話。 6.將手機關機或設定成靜音。 7.拍照避免拍攝學生正面，以不影響學習為原則。 觀課重點 1.觀課時，以學生的表現為主，不對教師教學做評價，盡量蒐集學生的學習表現資料。 2.觀課時可參考教學者所關切的觀察焦點進行觀察，有以下三個面向: (一)全班學習氣氛 (二)學生學習歷程 (三)學生學習結果 請觀察者自行選擇一至兩個觀察要點進行觀察，並做紀錄。 3.從學生發言內涵、發言次數、肢體語言、討論內容等判斷學生是否學習？請參考觀課紀錄表 1.根據學習目標，討論學生學習成功和困惑之處 2.分析觀課時所蒐集的資料，進行討論學生學習表現，討論時要和教材結合 3.分享自己從觀課中學到什麼。 4 給教學者教學上的建議，讓彼此成長。 感謝各位貴賓蒞臨指導 讓我們大家一起 自發、互動、共好！