黔南民族师范学院心理学课件第五章 记忆.pptVIP

第五章 记忆 教学目标 通过教学使学生理解记忆的概念、记忆过程的规律及记忆系统的信息加工理论，了解记忆的种类、记忆过程。 第一节 记忆概述 一、记忆的实质 1、定义: （1）过去经验在人脑中的反映。 感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感、练习过的动作 （2）信息加工观点认为，记忆就是输入信息的编码、存储和提取的过程。 2、 记忆过程 （三）根据记忆保持的时间长短或者储存信息的久暂 (记忆系统) (1)定义:是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记。当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来。 (2)特点： A、具有鲜明的形象性 B、瞬时记忆中的信息保持时间极短: 图象：0.25~1秒。声像2~4秒 C、记忆容量大 D、感觉记忆痕迹容易衰退，信息的传输与衰变取决于注意 保持的材料如果没有受到注意，就很快消灭，如果受到注意，就转入短时记忆 2、短时记忆(工作记忆或操作记忆) (1)定义:指记忆信息保持的时间在1分钟以内的记忆。如拨电话,记笔记 (2) 特点 A、信息保持的时间很短。 5—20秒，最长不超过1分钟 B、短时记忆的容量有限.（ 7±2个、组块） 记一组数字: 5729324 2847963514769652 2824 7136 5892 5136 C、信息编码:听觉为主,少量视觉 康拉德实验:BCPTVJ