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论文题目：高考“加分”政策的演变历程 英文题目：The Development of the Policy Justification of Giving Bonus Points in the College Entrance Examination 姓 名：盘新林 学 号：201013410128 班 级：教育学2010班 指导老师：苏峻 时 间：2013年5月30 高考“加分”政策的演变历程 教育学2010班 盘新林 学号：201013410128 【 】高考“加分”政策是国家出于安抚或鼓励的FI的，在高考招生制度 中增设的对某些特殊群体实施优惠的一种政策。该政策是我国教育部于1950年 正式设定的，但早在我国古代的人才选拔制度中已经开始孕育了。譬如，汉代的 察举制、魏晋南北朝时期的“九品中正制”、隋唐至清代的科举制，这些考试取 士制度和民国吋期的高校招生制度中都包含有某些特殊的优待措施。而这些优待 措施与现行的高考“加分”政策在某种程度上存在共通Z处，所以，本文运用文 献研究法，以古代考试取士制度和民国时期的高校招生制度中的优待政策为高考 “加分”政策的历史渊源，初步研究高考“加分”政策从汉代至民国时期的孕育, 一直到1950年产生，再经过文革前、文革间和文革后的不断改革的历史演变过 程。 【关键词】考试取士 高考 隐性“加分” 显性“加分” 改革历程 The Development of the Policy Justifleation of Giving Bonus Pointsin the College Entrance Examination吉敏丽?高考加分政策的正当性分析［J］ 吉敏丽?高考加分政策的正当性分析［J］?黑龙江省政法管理干部学院学报,2012年11月 15 0. 裘士京，张翅?略论两汉察举制度与人才选拔［J］.安徽师范大学学报（人文社会科学 版）,2002年9月30日. 彳张旭华?隋及唐初九品中正制的废除［J］.史学月刊,2009年8月25日. The class of education 2010, Panxinlin Student number: 201013410128 Abstract: The Policy Justification of Giving Bonus Points in the College Entrance Examination, is a preferential policy that set by our country, in order to appease or encourage the special candidates and give some preferential measures for them. The policy was set up formally by our Ministry of Education in 1950. But it was bred in the system of selection of talents in the early ancient times. For example, the appointment system^ in Han Dynasty, the Nine-Grade-Zhongzheng System in Wei and Jin Dynasties, the Imperial Examination System刘海峰.科举制百年祭［〕］?北京大学教育评论,2005年10月10 口. 刘海峰.科举制百年祭［〕］?北京大学教育评论,2005年10月10 口. Key Words: The system of selection of Candidates for Official Posts the College Entrance Examination Giving Bonus Points explicitly Giving Bonus Points implicitly reformation and development 前言：高考是我国实行的一项重要的人才选拔制度。我国的人才选拔制度从 古代起经历了漫长的历史发展过程，其中影响较大的有：汉代的察举制度、魏晋 南北朝时期的“九品中正制”、隋唐及以后科举制度和民国以后的高考制度。这 些制度里面都包含有某些特殊的优待措施。古代中国的考试，均以选拔官员为首 要目的，即考试取士。古代各朝统治者在考试取士时处出于甄选人才为官和稳定 边疆等目的，在考试取士过程屮对某些特殊身份的考生实行优待或安抚的政策。 这些政策中的优待措施，以及民国时期考试招生政策中的优待政策相对于现行的 高考“加分”政策，它们虽然不是直接在考生