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无锡工艺职业技术学院 教 师 教 学 工 作 规 范 一、总 则 第一条 为了适应高等教育改革和发展的新形势，加强教师队伍建设，明确教师职责，规范教师的教学行为，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感和使命感，增强教师的工作责任心，提高教学水平和人才培养质量，使我院教学和管理工作逐步实现科学化和规范化，现根据高校有关教学管理规定，并结合我院具体情况，制订本工作规范。 第二条 本规范基于《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》以及其他现行教学规章制度，规定教师教学活动和教学运行管理的基本要求及操作规程。学校教学及其管理活动受本规范约束。 第三条 本规范适用于在本院担任教学工作的所有教师。 二、教师的基本要求 第四条 任课教师须具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力。不具备研究生或者大学本科毕业学历的，但学有所长，能胜任教学工作的专技人员。 第五条 教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉实践“三个代表”，树立科学发展观，确立构建和谐社会的思想，贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，自觉维护学校的改革与发展大局。 第六条? 所有教师都要以教书育人为己任，将教书与育人有机地结合起来，寓思想教育于教学活动之中，在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度等方面，要严于律己，做学生的表率； 第七条 教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学是教师的首要工作，要积极承担教学任务，必须完成额定教学工作量，并积极开展教研科研工作，不断进取，努力提高教学水平。积极参加校系组织的政治学习和集体活动，无故不得缺席全校教师大会。 第八条 教师应积极参加校、系、教研室组织的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设以及实验室建设工作。 第九条 教师应自觉遵守学校的各项规章制度，严格执行学校的各种教学文件，遵守教学纪律。教师应负责课程教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。 第十条 教师应按照专业教学计划和所教授课程教学大纲的要求，认真研究本课程在整个教学体系中的地位和作用，了解先行课程的教学情况及后续课程的安排，处理好课程之间的衔接关系。 第十一条 教师应负责编制教授课程的授课计划、负责主讲、辅导答疑、批改作业（实验报告）和考核等教学环节的组织实施与质量管理，并指导、检查本课程的教学实践、课外学习等环节的执行。 第十二条 教师应推荐、选用或编写符合课程教学大纲要求的教材以及相关的教学参考资料，注意从专业性质和人才培养定位出发，保证内容的思想性、科学性、系统性和先进性。 第十三条 教师应及时与所授课系部的系领导、辅导员、班主任沟通，交流学生信息，共同解决教学中出现的问题。 第十四条 教师必须认真履行岗位职责，并按照校、系有关规定接受工作考核与评价。 第十五条? 政治理论教师对帮助学生掌握马克思主义的基本原理、立场、观点和方法，树立科学的世界观与人生观负有重大责任。要遵循理论联系实际的原则，不断改革教学内容与教学方法，认真研究我国建设和改革中的重大问题，正确地有说服力地回答学生普遍关心的重大理论和实际问题。 第十六条 担任辅导员的教师，应认真履行职责，在思想品德上、学习生活上全面关心学生的成长，做学生的知心人和引路人。辅导员应深入学生中开展工作，参加并指导学生的班集体活动，培养良好的班风、学风。 第十七条 分配进校的新教师必须参加岗前培训，了解教师的职责和义务，掌握教育科学基本知识，熟悉有关教学管理规范。 三、教学准备 第十八条 教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划是在国家教委宏观指导下，由各校组织专家自主制定的，它既要符合教学规律，保持一定的稳定性，又要不断根据社会、经济和科学技术的新发展，适时地进行调整和修订。教学计划一经确定，必须认真组织实施。教师应了解本课程在专业教学计划中地位和作用。 第十九条??教学大纲是教师从事教学工作的基本条件，是对学生进行考核的依据，是检查教师教学质量的标准。制定课程教学大纲可参照国家教委提出的课程教学基本要求，依据学校制（修）订教学大纲的原则规定，组织有关教师编写，经系（部）、校相继认定，批准施行；也可参照使用国家教委组织制定或推荐的教学大纲。教学大纲要努力贯彻正确的指导思想，体现改革精神，符合培养目标要求，服从课程结构及教学安排的整体需要，防止单纯追求局部体系的完善。 教学大纲的内容应包括本课程教育目标、教学内容基本要求、实践性教学环节要求、学时分配及必要的说明等部分。在教学过程中，教学大纲不得擅自变动。教学大纲应反映科技发展和教学改革的新成果，要有计划地适时修订。 第二十条??教材是依据教学大纲为学生所选定的主要教学材