美国小学科学教育课程分析-比较教育学专业毕业论文.docxVIP

摘 要 摘 要 在学校范围内，科学教育课程是科学教育的核心。美国自 20 世纪 50 年代以来，进 行了多次科学教育课程改革，美国小学科学教育课程发展历史较长，发展较为成熟，为 我国小学科学教育课程发展提供了很多经验。本文主要从以下三个方面进行研究: 第一对美国小学科学教育课程的历史发展进行梳理。将美国小学科学教育课从四个 阶段分别进行阐述，这四个阶段分别是萌芽阶段、快速发展阶段、全面推进阶段和日趋 成熟阶段。通过对这四个阶段的研究，理顺美国小学科学教育课的发展脉络，分析影响 美国小学科学教育课发展的因素。 第二描述美国小学科学教育课程的目标、内容、实施与评价。通过对美国小学科学 教育课程目标的规划和文本分析、具体内容的设置、课程模式、教学、课程评价、课程 开发与现用主要教材的研究分析，了解美国小学科学教育课的实际具体情况，总结归纳 美国小学科学教育课程的特点。 第三对我国当前小学科学课改进的启示。分析美国小学科学教育课的发展及设置经 验，通过采用问卷调查的方法对我国三个不同地区的小学科学课进行了解，分析了我国 小学科学课目前所处的困境。最后从国家政策、师资培I、课程内容、课程资源和课程 评价几个方面，提出对我国小学科学课改进的措施。 关键词 美国 小学教育 科学教育课程 11 11 Abstract Abstract Within the school science curriculum is the core of science education. The United States since the 50s since the 20th century conducted a number of science education curriculum reform， American elementary science curriculum development history is longer， more mature，provides a lot of experience for the development of china elementary science curriculum.The main text of the following three aspects. First，the American elementary science education curriculum to sort out the historical development. The American elementary science education courses were conducted in four stages described.The four stages are infancy stage，rapid development stage， comprehensively promote stage and maturing stage. Through the four stages of the study， straighten out the development of Ameican elementary science education curriculum，analysis of the development of American elementary science education classes of factors. The second ，describe the Ameican elementary science education curriculum objectives， content， implementation and evaluation. Through the analysis of the goal of American elementary science education curriculum planning and text analysis， the specific content， curriculum models， teaching， curriculum evaluation， curriculum development and teaching materials are used mainly research， a clear understanding of the American science education curriculum the actual situation， summarized the A