教科研活动记录表-苏州工业园区青少年活动中心.DOC

园区人 中国心 世界眼 教 科 研 活 动 记 录 表 课题名称：基于校外教育的青少年国粹教育课程化研究 活动主题 国粹教材推进会 活动时间 2016.12.21 活动地点 中心二楼会议室 活动形式 研讨会 主持人 赵主任 参加人员 傅寿松、赵勇、卢红伟、吴怿、杨咏梅、孙中跃、吴燕、沈高柯、钱蕴若 活动过程 一．国粹课程记录汇报 吴燕：本学期以助教的身份跟进了国粹五门课程的实施，分别是姑苏美食坊、蚕桑丝织体验课、传统线编、昆曲体验班、儿童国学体验课。这五门课都是公益课程，其中姑苏美食坊和蚕桑丝织已经汇编整理了自身教材，这学期主要是对原有教材进行修订。其余课程需要记录活动内容及环节，编写教材。 二．对国粹教材汇编情况进行研讨 赵勇：姑苏美食坊课程的季节特征比较明显，分春季和秋季，但是在课程实施过程中，教师对于食材的选取季节性还不够明显，两季课程中有很多重复的内容，建议在接下来的实践中进行优化。 吴怿：蚕桑丝织课程也受季节影响，根据蚕的生长过程来设计相关课程。虽然蚕有春蚕和秋蚕两季，但是秋蚕由于桑树不多，气候较寒，在饲养技术上难度较大，课程进度需要进行适当调整。 傅寿松：这门课程其实是一门综合性的内容比较丰富的课程，既有蚕宝宝生长发育的科学过程，也有生命教育、关爱情感等内容。教师在教学过程中尽量将这些内容都考虑进去，但是教学策略上还需要调整，不同范畴的切入角度和方式也需要进一步研究。 钱蕴若：昆曲体验班受学科内容的影响，专业性较强，在编写教材时要充分考虑学科的特殊性，可以适当结合声像资料，编写有声教材。 卢红伟：传统线编课程在实施时比较关注技术层面的内容，在编写教材时除了技术内容，还要综合考虑学生需要感受和体验的内容，让教材更加丰满些。 孙中跃：国学作为一种传统文化，首先在内容的选择上需要重新思考。选取《弟子规》作为教学内容是否恰当？如果要选择《弟子规》作为教学内容，该如何用？选取哪些内容？以什么样的形式引导学生？等等问题都需要深入思考。 三．国粹教材汇编进度研讨 杨咏梅：这学期可能整理出来的教材主要有线编和昆曲，内容基本上可以确定，在格式、板块等方面可以有一些新的思考。 沈高柯：一些活动方案也可以提升相关内容，编进教材中，这样形式更加丰富一些。