山东省潍坊市2019年中考生物主题复习一科学探究课件济南版.pptxVIP

主题一　科学探究 知识点一　生物的基本特征 生物的基本特征 特征阐述或举例 新陈代谢 包括同化作用，即合成有机物，储存能量；异化作用，即分解有机物，释放能量 生长发育 豌豆幼苗不断长大 繁殖后代 猫繁育后代 遗传变异 种瓜得瓜，种豆得豆；母狗产仔，各不相同 适应环境并能影响环境 沙漠植物骆驼刺，地上部分很小，以减少水分流失；地下根部很长，以吸收土壤深处水分 应激性 包括植物的向性、高等动物和人的反射等 精拓展 1.原始生命诞生的标志：能进行原始的新陈代谢和个体增殖。 2.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 巧辨析 区分应激性和反射 应激性：生物对内外刺激作出的有规律的反应。 反射：在神经系统的参与下，生物对内外刺激所作出的有规律的反应。 总之，反射属于一种特殊的应激性。 知识点二　生物学的探究方法 1.科学探究的基本过程 提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→ 表达交流。 2.能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假 设，是探究成功的前提；制订出恰当的科学探究计划，则是探 究成功的关键。 3.探究的常用方法 观察法、实验法、测量法、调查法。 （1）观察法：研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对客观事物进行的感知、考察和描述，从而发现或验证科学结论。（对观察对象不做处理，观察其自然状态下的特征） （2）实验法：利用特定的材料和器具，在一定条件下， 有目的、有步骤的操作和观察、记录、分析，发现或验证科学 结论。（只要确立了对照实验的，就是实验法） （3）测量法：利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定 对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出量化 描述。（只是单纯地测量一个数据，并没有设立对照实验的， 就是测量法） （4）调查法：实地调查是生物学研究常用的调查方法。 （遇到“样方”“抽样调查”“普查”之类的词，即为调查法） 精拓展 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。变量有三类， 分别为自变量、因变量和无关变量。例如在实验“探究温度对 唾液淀粉酶活性的影响”中，“温度”为自变量，“唾液淀粉 酶活性”为因变量，影响唾液淀粉酶活性的其他因素为无关变 量。在对照实验中，应该保证只有一个自变量，且无关变量要 保证相同且适宜。 知识点三　生物学的研究工具 1.生物学常用的研究工具有显微镜、放大镜、刀片、烧杯、滴管、试管、酒精灯、培养皿、镊子、载玻片等。 2.显微镜的构造 3.显微镜的使用 取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放。 （1）取拿与安放：把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方， 镜臂朝向自己，镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。 （2）对光：使用低倍镜和较大的光圈。注意，切勿将直射 的阳光作为光源。 （3）安放装片。 （4）观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。 （5）整理和存放：①实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。②用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用擦镜纸轻轻擦拭干净。③转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，竖立反光镜。④将显微镜放回镜箱中，送回原处。 4.显微镜放大倍数及成像位置关系 （1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 （2）低倍镜与高倍镜的几项比较 （3）在显微镜下观察到的像为实物的倒像。 放大 倍数 物像 大小 视野 范围 物像 多少 视野 亮暗 物镜与标 本的距离 低倍镜 小 小 大 多 亮 远 高倍镜 大 大 小 少 暗 近 巧辨析 1.目镜和物镜 项目 目镜 物镜 外形 无螺纹 有螺纹 放置位置 镜筒上 转换器上 放大倍数与长度的关系 反比 正比 2.粗、细准焦螺旋 粗准焦螺旋转一圈上升或下降的幅度更大，主要用于镜筒的大 幅度上升或下降，而细准焦螺旋用于微调从而使物像更清晰。 3.反光镜的平面镜和凹面镜 凹面镜有汇聚光线的作用，因此在周围环境光线较弱时使用， 而平面镜在光线较强时使用。 精拓展 低倍镜换用高倍镜的步骤 （1）在低倍镜下将要观察的物像移到视野的中央。（2）转动 转换器，换用高倍镜。（3）换用凹面镜和更大光圈，使视野变 亮。（4）转动细准焦螺旋，直到看到一个清晰的物像。 实验　练习使用光学显微镜 【实验过程】 镜臂 镜座 偏左 身前的实验台边缘7厘米 粗准焦螺旋 上升 转换器 低倍 遮光器 较大的 左眼 反光镜 载物台 压片夹 物镜 粗准焦螺旋 下降 2毫米 目镜 粗准焦螺旋 上升 细准焦螺旋 粗