标准化建设存在问题分析.docVIP

安定区内官营学区 2015年义务教育阶段学校标准化建设工作中存在的问题及改进意见 依据安教督发[2015]10号文件精神，我学区2015年义务教育阶段学校标准化建设工作中存在以下问题： 1.清溪初中、仁化学校、锦钊小学等学校既无土地使用证，也无乡镇土管中心出具的土地使用证明。 2.农村完小必须的图书室、阅览室、实验室、仪器室、计算机室、卫生保健室、心理咨询室、体育器材室、音乐美术教室等教学辅助用房较为紧缺，要么一室多用，要么教师办公室兼用，要么彩钢房暂用（东岳初中）；黑山大庄小学、南阳小学、湾儿川小学、勤宝小学，教辅用房严重不足，有的甚至根本没有教辅用房。 3.学生运动场地不规则、不平整，无法划设60米直跑道或200米的环形跑道。 4.卫生保健室和心理咨询室不规范。 5.教学基本设施不足，设备使用不够。器材自行购置偏少，总体数量不足，图书陈旧单一，每年新增图书占总量1%的要求未达到。 6.部分指标解读不准，教学常规管理不严。主要是36、38、39、40等办学内涵方面的几项指标。 7.办学理念不先进、德育地位不突出、常规管理不严谨、校本教研不扎实、教师培养不重视、课堂教学缺实效。 改进意见： 1. 学校必须按规定编制校园总体规划。校园设计应结合当地的地域坏境、地形地貌、民族生活习惯和传统等因素，突出校园建筑文化的多样性和丰富性。学校的总平面设计，宜按教学、体育运动、生活等不同功能进行