黔南民族师范学院小学数学教育学课件 整数的性质.pptVIP

整数的性质 整除的概念 约数和倍数 1．整除的概念：a ＝ b q（a整数，b正整数，q整数）←→ b | a 2．特例：0、1与其他数之关系 3．正整数a的约数集是有限集（为什么？学生讨论） 4．正整数a的倍数集是无限集（为什么？学生讨论） 5．不整除定义 数的整除性 1．和、差的整除性定理 （1）定理1 b | a 1 , b | a 2 ----→ b |（a 1 ± a 2）（着重引导学生分析找到证明方法。学生讨论：反之成立吗？） 推论 （2）课堂练习 p70：4－6 （3）若R ＝ M ﹢N 且b∣M 则b∣R ←→ b ∣N （4）定理2 若R = M + N, 若 R , M , N三数中任两数都能被b整除，则另一数必能被b整除（引导学生概括） 积的整除性定理 3．有余数除法的整除性定理 数的整除特征 1．能被b整除的数的特征（此概念是一个难点，可举能被2整除的数的特征帮助学生理解） 2．介绍如何用字母表示一个十进制数 用谈话法、研讨法、讲解法综合，教学能被某些特定正整数（如2或5，4或25，8或125，7，11，13）整除的数的特征。（关键：运用定理1与定理2综合来推证） 4利用“能被9或3整除的数的特征”举例小学数学课相应内容如何导课 最大公约数（a，b）的意义和性质 1、（a，b）的意义 （1）意义：约数――公倍数――最大公约数 （2）互质