初三化学制取氧气习题及答案.doc

制取氧气 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 ( ) A.大试管、集气瓶 B.烧杯、玻璃棒 C.酒精灯、铁架台 D.导 气管、单孔塞 下列说法正确的是 ( ) A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气 B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气 C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中 D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气 来自同济大学的女科学家杨群慧搭载潜水艇 “蛟龙” 号下潜到南海冷泉区。 下列反应都能 产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 ( ) A.高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 B.分离液态空气 C.过氧化钠 ( 固体)+二氧化碳 碳酸钠 ( 固体)+ 氧气 D.过氧化氢 水+氧气 下列有关催化剂的说法正确的是 ( ) A.在化学反应后其质量增加 B.在化学反应后其质量减少 C.在化学反应后其化学性质发生了变化 D.催化剂能改变化学反应速率 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。 当缓慢拉动活塞时， 如果装置气密 性良好，则能观察到 ( ) A.长颈漏斗下端管口产生气泡 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.注射器内有液体 实验室制取氧气如图所示，下列有关叙述合理的是 ( ) A. 锥形瓶里加入少量 MnO2粉末，分液漏斗里盛放 6%的双氧水 B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 小明同学加热氯酸钾制氧气， 错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内， 其结果与只加氯 酸钾相比，正确的是 ( ) A.反应速率不变 B.生成氧气的质量不变 C.反应速率加快，生成氧气的质量不变 D.反应速率加快，生成氧气的质量增加 在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是 ( ) ①用过氧化氢溶液与 MnO2 制取氧气 ②用 KMnO4 固体制取氧气 ③用 KClO3 与 MnO2 的混合物制取氧气 ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A. ①④ B.①② C.②③ D.③④ 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是 ( ) ( 双选) 实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。 这两种方法的共同点是 ( ) A.反应都不需要加热 B.所需仪器相同 C.均可用二 氧化锰作催化剂 D.都属于分解反应 蓉蓉同 学按右图在实验室中制备氧气。 (1) 认识仪器：图中热源的名称是 __________，使用它时的一点注 意事项是 _______________________。 (2) 操作顺序： ①装药品和放棉花。 ②连接仪器，固定试管。 ③加热。加热时应先 ____________________________________________ 。 (3) 实验分析： ①上述实验过程中漏掉的一个实验步骤是 __________________________ 。 ② 生 成 的 氧 气 可 用 排 水 法 收 集 ， 原 因 是 ___________________ ， 观 察 到 ______________________ 的时候，说明已经收集满。 (4) 拓展与迁移： ①如果用过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是 ________( 选填图 中“甲”或“乙”) ；其反应的文字表达式为 ___________该反应的反应类型为 ______________； ②实验室有 多种途径可以 制取氧气 ，请你 另写一 种制取氧 气反应 的文字 表达式为 ______________________________________________ 。 ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气， 有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水， 用 罐头瓶 ( 带玻璃片 ) 装满水倒放入脸盆中准备收集气体， 还有同学从化工试剂商店买来了高锰 酸钾作原料。 由于自带仪器不够用， 又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。 他们还 需借用的仪器是 ________________________ 。 有一种暗紫色固体 A，加热后生成无色气体 B，同时生成的另外两种固体分别为 C、D。 将固体 C、D分离后， 把 C加入一无色液体 E中，也能迅速产生气体 B，B 能使带火星的木条 复燃。请你推断 A、B、C、D、E 各是什么物质，写出它们的名称： A________；B________；C________；D________；E________。 某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。 (1) 该同学制备氧气时应选用的药品是 __________________( 限选：过氧化氢