创新创业策划与管理考核规范.docVIP

创新创业专项职业能力考核规范 一、定义 从创新创业活动实际出发，应用创新知识、创新思维、创新技法、创业知识、管理策划知识及相关资源等为用人单位研发、运营、管理等提供创意和高效执行方案的专项能力。 二、适用对象 运用或准备运用本项能力求职、创业的中学生、大学生和社会工作者。 三、职业能力标准与鉴定内容 能力名称：创新创业专项能力 职业领域：创业咨询 工作任务 操作规范 相关知识 考核比重 掌握创新创业常识 1.能理解创新、创新能力、创业、的概念和内涵； 2.能理解创新与创业的关系； 3.能识别创业的类型 1.TRIZ创新理论、熊波特的创新理论 2.创新能力的构成； 3.创业需求理论、互联网创业理论； 4.创业的类型、模式。 10% 进行创新训练 1.能清晰认识自我，定位明确，澄清个人创新意愿、创业价值观、识别创业动机、发现危机，保持竞争意识。 2.能运用联想思维、发散思维、聚合思维、灵感思维、直觉思维、逻辑思维思考和处理问题。 3.会使用奥斯本检核表法、头脑风暴法、分析列举法、组合创新法、和田十二法解决问题； 4.能组织活动，有效地领导团队，用不同方式进行沟通、公关； 5.能高效学习专业知识，准确判断形势，做出决策，会保护创新成果。 1.认识自我的方法和理论知识、创新意识的内涵、构成与培养方法； 2.创新思维的内涵、构成与培养方法； 3.创新方法的内涵、构成和训练方法； 4.创新能力的内涵、构成和训练方法； 5.创新精神的内涵、构成和训练方法； 6.创新成果保护的内涵和训练方法。 45% 进行创业训练 1.能独立拓展人脉； 2.能迅速适应环境； 3.能识别与把握创业机会； 4.能编制创业计划书； 5.能完成融资准备，开展路演； 6.能模拟注册企业； 7.能初步管理企业； 8.能撰写创业报告。 1.人脉资源的内涵与拓展途径； 2.适应环境的内容与方法； 3.创业机会的识别与把握方法； 4.创业计划书的含义、内容、撰写方法； 5.创业融资的内涵，路演的技巧； 6.企业注册的程序和注意事项； 7.企业管理的内涵、方法； 8.创业报告的含义、格式、撰写方法 45% 四、鉴定要求 （一）申报条件 1、面向社会各界、各个层次的劳动者，不分职业、学历和年龄，均可报名参加。 2、各类大中专学校、高等职业技术学院、中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业中学、成人中专、技工学校等）以及其它各类学校、培训机构的学生均可报考。 3、国家机关、事业组织、社会团体的工作人员和各类企业、个体经济组织的从业人员均可报考。 4、未就业的各类人员均可报考。 （二）考评员构成 考评组由3名考评员构成。 （三）考评员资格 1、考评员应该具备中级或中级以上相关职称证书的专业人员。 2、考评员必须经福建省职业技能鉴定指导中心培训、考核、发证。 （四）鉴定方式 现场进行实操考试。 （五）鉴定场地要求： 教室，操作场地光线充足，整洁无干扰，空气流通，具有安全防火措施。 （六）鉴定设备和工具要求 无