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* * —— 阜康市第三中学 王丽娟 雕塑 雕塑的作用：美化、装饰点缀、 鼓舞人心。 造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 圆雕： 圆雕是不附在任 何背景上，可从四面八方欣赏的立体雕塑 浮雕: 是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。 雕塑从表现形式上分： 具象雕塑 抽象雕塑 校园雕塑的分类：校园主雕、学习区雕塑、生活区雕塑、运动区雕塑 校园雕塑的特点：积极向上、朝气蓬勃、团结，要体现学校的精神面貌，体现教书育人的作用。 雕塑造型的方法： 通过叠积、插接、切挖、折叠等方法，以点状材料造型、以线造型、以面的造型、以体的造型，强调点线面体的结合。 制作步骤： 1、构思 2、选材 3、画草图 4、制作 根据你们所选的校园环境和区域，设计主题鲜明突出的校园雕塑 搏 育 哺育 腾 飞 玉猴情深 奥西·撒丁 荷兰鹿特丹 立体主义 人民英雄纪念碑浮雕—抗日 法国巴黎凯旋门上的浮雕： 马赛曲 寒江独钓壶 动物浮雕 母爱 腾飞 希 望 之 星 健儿
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