2014—2015学年度第二学期科学教研组活动记录.docVIP

PAGE PAGE 1 2014—2015学年度第二学期 科学教研组活动记录 科 学 教 研 组 2015年3月—7月 2014--2015年第二学期科学教研组教研活动计划 科学教研组成员：王燕彬、沈国胜、李秀君、宋金春、王瑾、端莉、杨景颐、王健 2015.3 序号 时间 内?????????容 形式 主持人 参加人员 备注 1 3.1 讨论第一周教学案；注意收集优秀制作、创新制作作品；新任科学教师培训。 交流 培训 王 健 全体科学老师 2 3.2 教学案互查；制订教研计划、教学计划、进度计划。学习新课程标准中的部分内容。 交流 李秀君 全体科学老师 3 3.25 科学课疑难问题研讨；培养学生创新意识，范例介绍。 研讨 王 健 全体科学老师 4 4.8 学习《科学课》中的经验介绍；交流科学课中一些好的做法。 研讨 沈国胜 全体科学老师 5 4.22 研讨：如何培养学生的创新意识；范例介绍。 座谈 王 健 全体科学老师 6 5.13 互检科学实验册；交流学生制作情况、创作情况。 座谈 沈国胜 全体科学老师 7 5.27 研讨：如何展示优秀制作、创新制作作品，激发全体学生的制作、创作热情；培养作品解说员。 研讨 李秀君 全体科学老师 8 6.10 检查:实验室管理、资产与装备管理、教学进度；解决存在问题。 交流 沈国胜 全体科学老师 9 6.24 科学课展示，交流制作创作情况、实验室管理情况、资产与装备信息录入情况。 交流 王 健 全体科学老师 10 7.3 本学期小结：科学课展示；实验室管理；资产与装备信息管理；科学实验册、材料袋完成情况；学生制作、创作情况。 座谈 王 健 全体科学老师 注：以上教研活动还会根据上级要求作相应调整。 2014--2015年第二学期科学教研组教研记录 镇江市实验小学 科学 教研组教研活动记录（1） 活动时间：2015.3.1 活动地点：二（3） 活动成员：王燕彬、李秀君、宋金春、王瑾、端莉、杨景颐、韩冰、王健 主讲人：王健 活动内容：讨论第一周“好课堂”教学案；注意收集优秀制作、创新制作作品；新任科学教师培训。 ? 1、王健老师传达学校教研组组长会议精神： （1）学习“好课堂”评价标准。 （2）备教一致。 （3）备足一周的课，有二次修改。 2、新科学教师培训 （1）、教材疑难问题，如：简单机械、复杂机械、杠杆、平衡尺等（五年级李秀君老师负责）。 （2）、教具、实验材料，如：烧杯、土壤的种类、土壤的成分等（三年级王健老师负责）。 3、讨论本学期教研组活动计划。 4、布置各年级教学计划和教学进度 5、王健老师负责制订四、六年级的教学计划和教学进度； 6、李秀君老师负责制定五年级的教学计划和教学进度； 7、王瑾老师负责制定五年级的教学计划和教学进度； 8、注意收集优秀制作、创新制作作品。 ? 镇江市实验小学 科学 教研组教研活动记录（2） 活动时间：3.2 活动地点：科学实验室1 活动成员：王燕彬、李秀君、宋金春、王瑾、端莉、杨景颐、韩冰、王健 主讲人：李秀君 活动内容：教学案互查；制订教研计划、教学计划、进度计划。学习“好课堂”评价标准。 1、互查备课笔记。 ①、备教一致、有二次修改。 ②、有板书设计。有板书设计就会备教一致。 ③、拓展部分要有电脑辅助教学。 ④、互查补充再提高。 2、制订教研计划、教学计划、进度计划。 ①、讨论交流教研计划。 ②、制订教学计划，找准重点难点。 ③、制订教学进度计划，时间紧任务重，18周为宜。 3、学习“好课堂”评价标准。 4、转变理念，明确实验教学的重要性。新课程标准中提出：科学学习要以探究为核心，教师要向学生提供充分的科学探究机会，使他们亲身经历以探究为主的学习活动。 5、化无为有。“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”，随着我们新课标的实施，这种实验思想，也已深入人心。因此我们在实验教学时，也可就地取材、废物利用，这不仅可以为学校节约了部分经费，而且因为材料是学生身边就有的，可以使他们深刻感受到科学就在我们的身边，体验到科学学习的真正价值，从而提高学习的积极性。 6、注意收集优秀制作、创新制作作品 镇江市实验小学 科学 教研组教研活动记录（3） 活动时间：3.25 活动地点：科学实验室1 活动成员：王燕彬、李秀君、宋金春、王瑾、端莉、杨景颐、韩冰、 王健 主讲人：王健 活动内容：科学课疑难问题研讨；培养学生创新意识；“好课堂”教学研讨。 一、科学课疑难问题研讨： 1、