浙江高考数学一轮复习第二章不等式专题突破一高考中的不等式问题课件.pptxVIP

高考专题突破一　高考中的不等式问题;;题型分类　深度剖析;;解　对于方程x2＋ax＋1＝0，Δ＝a2－4.;(2)当Δ＝0，即a＝±2时， ①若a＝2，则原不等式的解集为{x|x≠－1}； ②若a＝－2，则原不等式的解集为{x|x≠1}； (3)当Δ0，即－2a2时，方程x2＋ax＋1＝0没有实根，结合二次函数y＝x2＋ax＋1的图象，知此时原不等式的解集为R.;解含参数的一元二次不等式的步骤 (1)若二次项含有参数应讨论是否等于0，小于0，和大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式． (2)判断方程的根的个数，讨论判别式Δ与0的关系． (3)当方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集形式．;跟踪训练1　(1)若不等式ax2＋8ax＋210的解集是{x|－7x－1}，那么a的值是_____．;(2)若关于x的不等式|x－1|＋|x＋m|3的解集为R，则实数m的取值范围是______________________．;;解析　如图，作出不等式组所表示的可行域(△ABC及其内部区域)．目标函数z＝ax＋y对应直线ax＋y－z＝0的斜率k＝－a.;(2)当k∈(1，＋∞)，即－a1，a－1时，;;3.解题时要注意可行解是区域的所有点还是区域内的整点.;跟踪训练2　(1)(2018·湖州五校模拟)设实数x，y满足约束条件 则z＝2x－y的取值范围为 A.(－6，－1) B.(－8，－2) C.(－1,8) D.(－2,6);解析　方法一　作出约束条件所表示的可行域如图中阴影部分所示.;(2)若x，y满足 则不等式组表示的平面区域的面积为____， z＝(x＋1)2＋(y－1)2的最小值为____.;z＝(x＋1)2＋(y－1)2表示可行域内的点(x，y)与点M(－1,1)之间的距离的平方，;数形结合易知，z＝(x＋1)2＋(y－1)2的最小值为点M(－1,1)到直线2x－y＝0的距离的平方，;;利用基本不等式求最值的方法 (1)利用基本不等式求最值的关键是构造和为定值或积为定值，主要思路有两种：①对条件使用基本不等式，建立所求目标函数的不等式求解.②条件变形，进行“1”的代换求目标函数最值. (2)有些题目虽然不具备直接应用基本不等式求最值的条件，但可以通过添项、分离常数、平方等手段使之能运用基本不等式.常用的方法还有：拆项法、变系数法、凑因子法、分离常数法、换元法、整体代换法.;√;(2)若实数x，y满足x2＋y2＋xy＝1，则x＋y的最大值是________.;;所以|a＋b|＝|(a＋c)＋(b－c)|≤|a＋c|＋|b－c|≤2， 且|a－b|＝|(a＋c)－(b＋c)|≤|a＋c|＋|b＋c|≤2. 所以max{|asin x＋b|}＝max{|a＋b|，|a－b|}≤2， 当a＝2，b＝0，c＝－1时，取等号.;(1)解绝对值不等式可以利用绝对值的几何意义，零点分段法、平方法、构造函数法等. (2)利用绝对值三角不等式可以证明不等式或求最值.;跟踪训练4 (1)已知函数f(x)＝|x－5|＋|x＋3|＋|x－3|＋|x＋5|－c，若存在正实数m，使f(m)＝0，则不等式f(x)f(m)的解集是___________.;(2)不等式|x－2|＋|x＋1|≥a对于任意x∈R恒成立，则实数a的取值范围为__________.;课时作业;基础保分练;;;;;;5.(2018·金华十校调研)设x，y∈R，下列不等式成立的是 A.1＋|x＋y|＋|xy|≥|x|＋|y| B.1＋2|x＋y|≥|x|＋|y| C.1＋2|xy|≥|x|＋|y| D.|x＋y|＋2|xy|≥|x|＋|y|;6.(2018·杭州学军中学模拟)设关于x，y的不等式组 表示 的平面区域内存在点P(x0，y0)满足x0－2y03，则实数m的取值范围是 A.(－1,0) B.(0,1) C.(－1，＋∞) D.(－∞，－1);;7.(2018·浙江舟山中学月考)已知x，y满足约束条件 当目标函数z ＝ax＋by(a0，b0)在该约束条件下取到最小值 时，a2＋b2的最小值为 A.5 B.4 C. D.2;解析　画出满足约束条件的可行域如图中阴影部分(包含边界)所示，可知当目标函数过直线x－y－1＝0与2x－y－3＝0的交点A(2,1)时取得最小值，;8.(2018·嘉兴教学测试)若直线ax＋by＝1与不等式组 表示的平面区域无公共点，则2a＋3b的取值范围是 A.(－