六年级数学下册期中考试复习资料.docVIP

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第 PAGE \* MERGEFORMAT 第 PAGE \* MERGEFORMAT 一 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 7 页 六年级下册期中复习资料 ★一、负数 负数表示方法及意义(一般为填空或选择题), 例:零下3 0C记作( )0C;收入2000元用+2000元记作( );支出500元记作( ) 如果把向学校东边走15米处记作+15米,那么,-10米表示( ); 用正负数表示爸爸这个月的花费情况,领取工资800元记作( ),交水费80元记作( )。 在一次考试中,小明的分数比全班平均分高出5分,记作(+5)分,小红的分数记作(-3)分,小明比小红多( )。 A -8分 B 8分 C 5分 D -3分 食品包装上常注明:“净重500±5g,”表示食品的标准质量是(?????),实际没袋最多不多于(?????), 最少不少于(??????)。 比较大小, 4、0 既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界限 负数都小于0,正数都大于0,负数都比正数小,正数都比负数大 5、 数轴:数轴三要素:正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度) 6、比较两数的大小: 1、0左边的数都是负数,0右边的数都是正数; 2、在数轴上越靠右边的数越大,越靠左边的数越小; 3、负数比较大小,不考虑负号,数字部分大的数反而小; 4、0大于所有的负数,小于所有的正数。 负数??0??正数 例:在○里填上>、<或=。 -5 ○ 1 EQ \F(5,2) ○ +2.5 2.4 ○-2.4 -○- 在-3、-0.5、0、-0.1这四个数中,最小的是( )A -3 B -0.5 C 0 D -0.1 3、正负数分类,例:-9,0,2000,+78,- EQ \F(5,2) ,-0.78,8,109,其中正数( ),负数( ) 4、数轴,在数轴上表示数字或在数轴上左右移动(自行找题练习) ★二、比例的基本性质 比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数,叫做比例的项。 两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。 6、比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 1、根据比例的基本性质填数字:例:=0.375=( ):( )=6÷( )=( )% 16÷( )=4/5=( ):15=( )% = ( )小数 2、内项外项知其一,求另一个,例:在一个比例中,两个比的比值都是3,这个比例的两个内项都是6,这个比例是( );写一个比例,使它的两个外项的积是12,这个比例是( );在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是 eq \f(3,7) ,另一个内项是( )。 3、给定条件,写出比例,例:写出两个比值是3的比,再组成比例是( ); 在18的因数中,选出4个数字,组成比例可以是( );在3:2,0.6:0.4, :中选出两个比组成一个比例( )。 4、给定一个等式,写出比例或求其中的项,例:如果a×4=b×6,那么a:b=( ):( )。如果,那么:=( ):( ),:10=( ) :( )。自然数A、B满足,且A:B=7:13,那么A+B= 。若A: 4= 5:B,则AB=( );若4A=9B,则A:B=( ):( )。 一个减法算式,被减数、减数、差三数的和是60,减数和差的比是3:2,被减数是( ),差是( )。 ★三、比例尺(是长度距离之间的比,不能计算面积) 比例尺:一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 比例尺的分类(1)数值比例尺和线段比例尺 (2)缩小比例尺和放大比例尺 13、图上距离:图上距离/实际距离=比例尺 实际距离×比例尺=图上距离图上距离÷比例尺=实际距离 1、给定比例尺,求图上距离或实际距离或改写比例尺形式(一般为填空、选择、判断)例:在一幅地

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