关于进校检查实地查看责任督学挂牌督导工作等事项的说明.docVIP

关于进校检查的说明 目的：通过进校检查，实地查看责任督学挂牌督导工作的实际情况，对实地核查工作表相关观测点得分情况进行认定，对责任督学水平进行评估。 1. 检查责任督学公示牌悬挂情况 地点：学校大门口 标准：（1）悬挂在学校正门口醒目位置，无遮挡，高度适中，牢固可靠，方便查看。 （2）公示牌统一规范，公示牌上督学姓名、照片、联系方式及八项经常性督导事项齐全，字迹清晰，字号大小方便查看。 2. 责任督学介绍情况 地点：学校大门口 （1）责任督学自我介绍。 （2）责任督学介绍学校情况，包括学校师生人数和比例、学校办学理念和思路、该校本学期督导工作开展情况、学校现阶段还存在的问题、下一步改进和完善的建议等。 （3）本环节可录制视频留存。 3. 责任督学开展校园巡视（示例） 地点：校园 （1）责任督学进校主动出示督学证。 （2）对学校校园及周边环境安全实施巡视。责任督学巡视的同时，向检查人员和参加人员介绍针对校园安全实施督导应关注的内容和重点。 （3）对食堂进行巡视。责任督学实施巡视并介绍。 （4）对音体美等功能室进行巡视。责任督学实施巡视并介绍。 （5）对学校实验室（或图书馆）进行巡视。责任督学实施巡视并介绍。 （6）对学校其它教学场所巡视。 4. 查看学校配合督导情况 地点：校督学工作室 （1）工作组考察学校是否为责任督学配备办公场所，配备的，进一步查看办公条件的配备情况。 （2）查看学校是否设立教育督导网页并有专人负责。 （3）查看学校接收督导意见和整改通知的档案，核对学校是否按督导意见和整改通知及时进行改进和整改。 5. 随机访谈校长、教师 地点：教师办公室 （1）工作组进入教师办公室，如：年级组办公室、专业办公室、备课室等教师集中工作的办公室。 （2）随机访谈校长、教师，重点关注对责任督学的了解程度和满意度。 6. 责任督学听课评课 地点：课堂 （1）工作组同督学一起进入课堂听课，其它人员一律不得进入课堂。 （2）课堂结束后，责任督学应及时同授课教师沟通交流，进行评课。 （3）评课环节可录制视频留存。 关于随机访谈的说明 在进校检查的过程中，检查人员能进入教师集中办公的办公室，通过随机访谈，了解校长和教师对该校责任督学的了解程度和满意度。 一、随机访谈的地点 随机访谈应选择教师办公室，如：年级组办公室、专业办公室、备课室等教师集中工作的办公室。 二、随机访谈的内容 随机访谈主要关注教师对该校责任督学的了解程度和满意度，可参考以下题目： 1 您是任课教师还是行政教师？ 2 您是否清楚什么是“责任督学挂牌督导”？ 3 您是否注意到在学校门口挂的责任督学牌子？？ 4 您是否关注过牌子上所描述的信息？ 5 您知道本校责任督学的姓名吗？ 6 您认为责任督学挂牌督导工作是做哪些方面工作的？ 7 据您了解，您学校的责任督学这学期来校共督导过几次？ 8 据您了解，您学校的责任督学这学期推门听课过几次？（任课教师可询问是否听过他的课） 9 您学校的责任督学听课后是否进行评课？ 10 您认为您学校的责任督学开展督导工作和听课评课的水平如何？ 11 您是否因为某事项或问题向责任督学反映过？ 12 您反映的问题是否得到了责任督学的及时反馈或解决？ 13 您认为责任督学挂牌督导工作对学校工作能起到什么作用？ 14 您对本校责任督学的总体评价是？ 15 请您对本校责任督学提几点建议。 三、注意事项 1. 随机访谈应首先征求教师的同意，不能打扰教师的正常工作。 2. 随机访谈应做好访谈记录，在征得被访谈教师同意的情况下，可录制视频或录音。 3. 随机访谈时要充分尊重被访谈教师，注意多听，可适当追问或引导被访谈教师充分表达自己意见，原则上不对被访谈教师的发言做评价。 关于听课评课环节的说明 检查人员可能跟随责任督学进入课堂听课，主要关注以下内容： 1. 推门听课是否影响正常教学秩序。 2. 听课时是否做好课堂记录。 3. 听课时是否关注到课堂互动、教师教态（仪表、语言、礼貌等）、教师的教学方法和授课方式、教师的课堂教学设计、教学效果等。（可课后提问责任督学）。 4. 责任督学听课结束后，是否及时跟课堂教师进行沟通，对本堂教学课程进行评课。 5. 责任督学评课是否中肯客观准确，能帮助教师提高课堂教学水平。 本环节主要是观察责任督学听课和评课情况，评估对象是责任督学，而不是授课教师。