《圆明园的毁灭》教学设计说明》-公开·课件.pptVIP

请看老师上课的板书 * 龙湖巴蜀小学五年级语文教研组 一、教材解读 《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级上册第七单元第一篇课文,本组共有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 二、《新课标》第三学段阅读要求（摘录） 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读 课文。 2、借助词典，联系上下文和自己的积累，理解词句的意思，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。 4、根据需要搜集信息。 三 、教学目标 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、举世闻名、玲珑剔透”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文3、4自然段。 3、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 4、领悟文章的表达特点。学习与运用搜集、整理资料的方法。 教学重点：指导学生了解圆明园的宏伟建筑和珍贵收藏，了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。 教学难点：引导学生在读文、感悟中，通过想象，在脑海中再现圆明园昔日的辉煌景观。初步领悟文章的表达特点。 四、教学重难点 本课将主要采用了情境教学法，变序教学法，引导学生读书、思考、勾画、交流、朗读、背诵，激发阅读兴趣，培养和提高学生提取信息的能力、整体把握的能力、阅读理解的能力、作出评价的能力。 五、教学方法 1、教师准备：搜集有关圆明园的图片、资料及影像片段制成课件。 2、学生准备：搜集有关圆明园的资料。 六、课前准备 第一课时 1、从课题入手，交流资料引入教学。 2、学习生字新词，初读课文，整体感知课文写的是圆明园过去的辉煌和毁灭的经过。 3、重点感受圆明园辉煌的过去，把学生的品读、感悟、想像以及课外资料结合起来，再现昔日辉煌，激发学生对祖国灿烂文化的无限热爱和自豪感。在学习的过程中将引导学生背诵。 七、教学过程 第二课时 1、重点学习毁灭的经过。引导学生抓住“闯进、凡是、统统、任意”等重点词语的感悟，体会英法联军贪婪、无耻、野蛮的强盗行径。通过了解相关资料，观看视频片段以及说感想写感悟，认识到圆明园的毁灭是不可估量的损失。 2、引导学生讨论：课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 3、指导写字。 4、布置课后作业。 八、板书设计