20XX年护理临床教师培训.pptVIP

* * 教学激励与奖惩 将临床教学工作纳入医院综合目标管理考评方案、把带教工作与医务人员业绩挂钩，并作为评职定级的参考依据。制订优秀教师和优秀教研室评选制度、教学差错和教学事故处理办法等奖惩制度，提高教学质量。 护理临床教学建设的实施 （四）师资队伍建设 * * 护理临床教学建设的实施 （五）课程资源建设 1、教学计划 2、电子教案 3、多媒体课件 7、教材编写 8、习题集 9、试题库 4、案例收集 5、病例图片 6、参考资料 教学文档收集 * * 护理临床教学建设的实施 （六）科研能力建设 程序 方法 设 计 总 结 整理 汇总 资 料 毕业论文指导 原则 技巧 选 题 实 施 步骤 时限 结论 论文 * * 评价教学效果的主要指标 1、学生的评教、反馈（口头或书面） 2、领导、专家的督导、检查（定期或不定期） 3、课程考试（全校性期末考试） 4、毕业生的就业率（按省就业评估中心报告） 5、执业护士考试通过率（按省卫生人才服务中心报告） 6、用人单位满意率 （走访医院护理部） 护理临床教学建设的实施 （七）质量监控建设 * * 如何保证教学实施的质量 1、按实习大纲要求完成教学（质） 2、按实习任务要求完成教学（量） 3、按规范进行教学（课堂教学、见习带教 与实习带教） 4、按规定进行学生的考核与评