民办高校领导授权对教师心理授权的影响研究-行政管理专业毕业论文.docx

万方数据 万方数据 Negative correlation exists between leadership empowerment’s personal development dimension and psychological empowerment’s self-efficacy. Leadership empowerment’s personal development，power delegation and decision participation dimension has influence on psychological empowerment’s work autonomy dimension. Leadership empowerment’s power delegation and decision participation affects significantly psychological empowerment’s influence dimension. Leadership empowerment’s personal development， power delegation and decision participation have a remarkable impact on psychological empowerment. The impact of leadership empowerment’s process and results control，job instruction and information sharing dimension on psychological empowerment is low compared with the previous ones. Keywords: leadership empowerment，psychological empowerment，private colleges， teachers III 目 录 摘 要 I Abstract II 第一章 导 论 1 1.1 问题的提出 1 1.2 研究目的及意义 2 1.2.1 研究目的 2 1.2.2 研究意义 2 1.3 研究方法 3 1.3.1 文献分析法 3 1.3.2 问卷调查法 3 1.3.3 统计分析方法 3 1.4 创新点 3 第二章 文献综述 4 2.1 授权理论研究现状 4 2.1.1 授权内涵的界定 4 2.1.2 领导授权理论研究现状 5 2.1.3 心理授权理论研究现状 7 2.1.4 领导授权与心理授权关系研究现状 10 2.2 民办高校教师授权管理研究现状 11 2.2.1 教师领导授权与心理授权关系研究现状 11 2.2.2 高校领导授权与教师心理授权关系研究现状 11 2.2.3 民办高校领导授权与教师心理授权关系研究现状 12 第三章 民办高校教师授权管理研究设计 14 3.1 理论模型中变量的界定 14 3.1.1 民办高校教师心理授权 14 3.1.2 民办高校领导授权 14 3.2 理论模型及研究假设 15 3.2.1 理论模型 15 3.2.2 研究假设 15 3.3 研究工具 16 3.3.1 教师个人背景问卷 16 3.3.2 民办高校教师心理授权量表 16 3.3.3 民办高校领导授权量表 16 I 3.3.4 问卷的筛选原则 16 3.3.5 统计分析 16 第四章 实证研究 18 4.1 样本描述 18 4.2 问卷的信度与效度检验 20 4.2.1 民办高校教师心理授权问卷的信度与效度检验 20 4.2.2 民办高校领导授权问卷的信度与效度检验 23 4.3 各变量的描述性统计分析 27 4.3.1 民办高校教师心理授权的描述性统计结果分析 27 4.3.2 民办高校领导授权的描述性统计结果分析 28 4.4 民办高校领导授权与教师心理授权的相关分析 28 4.5 民办高校领导授权对教师心理授权的回归分析 29 4.5.1 领导授权各维度对工作意义的回归分析 29 4.5.2 领导授权各维度对自我效能的回归分析 30 4.5.3 领导授权各维度对自主性的回归分析 31 4.5.4 领导授权各维度对影响力的回归分析 32 4.5.5 领导授权各维度对心理授权的回归分析