大学生“村官”绩效定量评价与优化路径.pdfVIP

大学生“村官”绩效： 　　　　定量评价与优化路径 李炳龙　苏益南　朱永跃 内容提要　大学生“村官”计划是中央作出的一项重大决策，实施以来产生了积极的社会反响。但由于 实施时间短，大学生“村官”的绩效评价和干预机制还不太完善，在一定程度上影响了大学生“村官”的工作热 情和绩效提升。基于江苏苏北３０６份问卷的定量研究结果显示，样本地区的大学生“村官”绩效整体上处于 “一般”水平，在其绩效的四个维度中，任务绩效和学习绩效水平排在前两位；个体特征、经济与政策环境以及 领导与群众支持对大学生“村官”绩效均具有显著影响。因此，必须加快建立健全大学生“村官”绩效管理体 系，全面提升大学生“村官”的绩效水平。 关 键 词　大学生“村官”　绩效　绩效管理体系 “村官”计划在实施过程中还面临着一些亟待解 引　言 决的问题，其中绩效管理体系的不完善就是一个 始于２０世纪９０年代中期的大学生“村官”计 重要方面，影响了大学生“村官”积极性的发挥、 划，在中央和地方各级党委政府的高度重视和关 工作绩效的改善和职业生涯的发展。因此，探索 心支持下，得到了快速发展，产生了良好的经济和 建立科学的大学生“村官”绩效管理体系，已成为 社会效益以及积极的政治反响。当前，大学生 完善大学生“村官”工作长效机制的一项重要内 “村官”计划已经被纳入国家政权建设的范畴，成 容。 为国家建设社会主义新农村的重要战略举措和国 近年来，国内学者围绕大学生“村官”计划进 家政权制度创新的重要内容。事实证明，大学生 行了积极研究，主要集中于大学生“村官”计划的 ① “村官”计划的实施，对于改善农村基层干部队伍 意义、实施现状和对策等方面。 关于大学生“村 结构、加快新农村建设的进程、拓宽大学生就业渠 官”的绩效问题，仅有少数学者进行了探讨。例 道以及构建社会主义和谐社会等，都具有举足轻 如，刘西忠强调了大学生“村官”考评机制基层导 重的作用。然而，由于受到体制机制、环境条件以 向的重要性，提出了构建基于农村导向考评机制 ②王兆萍分析了大学生“村官”绩 及大学生“村官”自身等多种因素的制约，大学生 的方法与途径。  本文系国家自然科学基金项目“基于人才培养视角的高校服务新农村建设研究”（项目号、国家社科基金项目“大学生 ‘村官’选人用人机制研究”（项目号： １０ＢＤＪ０２１）、教育部博士点基金项目“大学生农村就业意愿与行为研究”（项目号：２０１０３２２７１１００１５） 的阶段性成果。 ２２８ 大学生“村官”绩效：定量评价与优化路径 效管理的内涵及其在“村官”工作中的重要地位， 任务绩效是以组织目标为导向的，体现了组 ③ 制定了大学生“村官”绩效管理的实施步骤。 程 织目标的完成情况；而关系绩效则通过有效地消 亚平等通过问卷调查，实证分析了大学生“村官” 除任务绩效完成过程中出现的矛盾和摩擦，从而 的工作适应性与其绩效的关系以及成就动机对二 降低人际、团体和组织与个人之间的交易成本，达 ④ 者关系的调节作用。 总体而言，学界针对大学生