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语文(人教版)中考现代文阅读 说明文考点指导 鄂伦春旗阿里河中学 闫华 复习目标： 1、回顾说明文的相关内容。 2、感知中考关于说明文的考 试题型。 3、探究说明文阅读的考题答 题策略。 1、快速判断文中的说明方法，并说出其作用。 2、把握说明文语言准确严密的特点及作用。 复习重点 复习难点 学会运用说明文的答题技巧做题 知识点一：1.说明文的概念 以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的文体。 知识点一：2.说明文的类型 按说明对象分为： 事物说明文和事理说明文 按语言表达效果： 平实说明文和生动说明文 知识点二：说明文的三要素 说明对象 说明方法 说明顺序 1.说明对象 说明对象是一篇说明文要介绍给读者的人、事、物、理、现象等。 考点一：说明对象是什么？有什么特点？ 答题思路： 1.看标题 2.抓中心句（开头结尾关键段落的总括句、总结句、过渡句），筛选关键词 3.划分层次，概括要点 分别指出下列文章的说明对象。 1.《中国石拱桥》： 2.《看云识天气》： 3.《绿色蝈蝈》： 中国石拱桥 如何看云识天气 绿色蝈蝈 2.说明方法： 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体准确地 说明了…… 事物的……特征。 作比较 两个事物之间的对比 突出 举例子 有“例如、如、像”等词 具体生动有力地 打比方 把要说明的事物用人们熟悉的事物来作比喻。 生动形象地 分类别 分门别类说明 条理清楚地 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 下定义 用判断句对事物的本质特征做简明、概括的说明 更科学、更本质、更概括地 说明了……事物的……特征。 画图表 画图、照片或列表 使读者一目了然非常直观形象地 作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明 具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂） 摹状貌 形象化的描摹 (描写) 形象化的描摹，具体生动形象 地 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 引资料 （引用） 引用古诗谚语俗话 等 A.引用名言、格言、谚语。 形象准确生动地说明事物的……特征，使说明更有权威性，更具说服力。 B、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。 生动形象地说明了事物的……特征, 增强了说明的趣味性。 C、引用说明在文章开头。 引出了说明对象。 考点二：划线句子运用了什么说明方法，对说明有何作用？ 答题思路：记住答题公式。 1、作比较：通过运用作比较的说明方法，将……跟……比较，强调了…。 2、列数字（列数据）：通过运用了列数字的说明方法，列举（哪些数字），清晰准确地告诉了我们…… 3、打比方：通过运用打比方的说明方法，把……比作……，生动形象地说明了…。 4、分类别：通过运用分类别的说明方法，把……分成……（哪几类），条理清晰、层次分明地告诉我们…。 5、举例子：通过运用举例子的说明方法，列举……为例，具体准确地说明了…… 例1.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” 作用分析：引唐朝的张嘉贞的话有力地说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的特点，使说明更有权威性和说服力。 例2.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。 例3.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 作用分析：这里用了作比较的说明方法，把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，突出了它警觉的特征，给读者留下深刻的印象。 例4.万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。 作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用数字具体准确的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟” 的特征，使读者一目了然。 例5.卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时…… 作用分析：采用了打比方的说明方法，生动形象说明了卷云轻盈洁白的特点。 例6.风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，……一种可以称为“阵地战”，……。 作用分析： 这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类