人音版小学二年级音乐上册《小拜年》教学实录　.docVIP

《小拜年》教学实录 教材分析：根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲。只有两个对置乐句组成的复合乐段，前奏和中间扩充部分用了同一素材;间奏用了模拟锣鼓声的“咚咚锵”衬词，增强了欢庆气氛。热烈、欢快的旋律，唱出了人们耍狮子、闹龙灯的欢乐场面，配上打击乐器后，更是锦上添花，给人以身临其境的真实感。 教学目标： 1、学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《小拜年》。 2、恰当的运用鼓和锣表现过新年的热烈气氛。 3、自编及模仿舞蹈语汇，初步表现出湖南花鼓戏的风味。 教具准备：多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。 教学过程： 一、导入：（背景音乐《春节序曲》） （1）师：同学们，大家好，我是袁老师，今天很高兴能与同学们一起上一堂音乐课。 请你们仔细听，这欢快的音乐（锣鼓点、鞭炮声），你们觉得什么日子要到了？ 学生回答：过年。 师：对了，是春节 （2）过年有许多风俗习惯，比如要包——（饺子）、还有放——（鞭炮），哪还有什么？ 学生回答：贴对联、拜年、看春晚 （3）过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹，还能得到压岁钱。你们听，我们东北是怎样拜年的？（二人转，老师舞蹈） 学生回答：跳东北秧歌、串门 （4）刚才老师跳的是东北秧歌，你们愿意和老师一起来学一学吗？ 学生回答：愿意 （5）不同的民族过年是不一样的，你们听，湖南的小朋友是如何拜年的？（学生听音乐） 学生回答：他们拜年有耍狮子、舞龙灯