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高校职称自主评审网络化管理系统的研究与实现 　　高校教师专业技术职务评审是高校人才评价的主要手段，是高校人才配置和使用的基础和依据，在高校师资队伍建设工作中发挥重大作用。近年来，随着教师人数的增加，使每年高校教师专业技术资格评审工作量成倍增加，与此同时高等教育人事管理体制改革又对高校教师专业技术资格评审提出了更高的要求。在这样的情况下，申报评审者提供纸质佐证材料，职能部门根据佐证材料逐条审核的材料组织方式就暴露出材料收集困难、审核工作量大、材料准确性缺失、浪费纸张等弊端。为了规范职称评审工作，提高评审工作效率，提高评审工作的透明度和公正公平性，建立一个基于B/S模式的高校职称自主评审网络化管理系统，实现我校职称评审工作的网络化。　　一、系统架构　　每个系统都有不同的运作平台和架构方式来达到系统运行的目标。一般来说有三大类：单机版、C/S、B/S。单机版很少使用，一般是后两种，其中C/S模式又称C/S结构，是软件系统体系结构的一种，C/S模式简单地讲就是基于内部网络的应用系统，与B/S模式相比，C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖外网环境，即无论是否能够上互联网，都不影响应用。而B/S模式又称B/S结构，它是随着Internet技术的兴起，对C/S模式应用的扩展。在这种结构下，用户工作界面是通过IE浏览器来实现的。B/S模式最大的好处是运行维护比较简便，能实现不同人员，从不同的地点，以不同的联盟接入方式访问和操作共同的数据；最大的缺点是对外网环境依赖性太强，由于各种原因引起外网中断都会造成系统瘫痪。本系统采用B/S架构模式。　　二、系统流程设计　　整个职称自主评审网络化管理系统流程如图1所示，从该图中可以看出评审主要分五步完成。　　基本信息采集　　在职称自主评审网络化系统中，教师的基本信息事先录入好，并自动汇总出符合参评条件的人员信息，根据比例确定各个学院推荐指标。　　教师申报　　各个学院按照所分的参评指标，推荐参评候选人，参评人员提交评审材料，主要包括用户基本信息、工作简历、任现职以来专业技术工作情况/教学情况，任职以来获奖情况、任现职以来发表的论文、论著，任现职以来参与科研、专利、知识产权等。每项内容都要提供佐证材料，以上信息填写提交后存入数据库，然后供材料审核人员、评审专家和管理员使用，如图2所示。　　材料审核　　参评材料审核工作是职称评审过程中最基本也是最重要的环节。参评材料审核主要涉及三个部门：教学管理部门、科研管理部门和人事管理部门。其中，教学管理部门主要是管理与职称评审相关的教学奖励、教学工作量完成情况；科研管理部门主要是管理与职称评审有关的科研完成情况，科研项目等级认定情况等；而人事管理部门主要负责职称评审各环节的管理工作，比如发布职称评审信息、查看申报者业绩材料、材料审核、组织专家评审、职称材料汇总与公示、评审结果公示与上报等。　　专家评审　　专家名单由管理员分配，主要进行在线评审，比如评审标准信息查看、评审材料查看、在线打分等。　　评审归档　　评审工作结束后，系统对教师基本信息更新，并对参评人员的评审材料进行归档。成功晋级职称的参评人员已使用参评材料将无法在下一次重复使用，未晋级的参评人员的材料允许用于下次参评，但要按下一次新评那年的科研标准进行更新。此外，系统还要记录本次评审的过程与打分情况，方便管理员进行职称评审分析时获取评审的真实有效数据。　　三、关键技术　　身份认证技术　　职称评审系统以用户为中心，分管理员、申报人、材料审批人、评审专家等不同用户，每种用户擁有不同权限，为了保证系统安全，应用了身份认证技术，以保证用户身份的唯一性、合法性，用户通过身份唯一性认证无误后登录系统即可享有相应权限。　　数据有效性校验技术　　每填写完一栏信息，点击“数据有效性校验”，如图2中框线所示，对所填信息进行校验，如存在误填、漏填现象，按提示信息对所填信息进行修改即可。　　系统容错技术　　对一个系统来说，异常信息处理能力的强弱、是否妥当等都直接关系到该系统的稳定性、健壮性。本系统引入了强大的容错机制，即客户端JAVASCRIPT异常处理与服务器端异常处理相结合的方式。如不同用户在登录时，都要经过客户端的存在性和输入合法性的验证，根据不同情况系统会有相应的警告；根据警告信息作出相应更改。这一容错机制贯穿在所有数据的处理过程中，显示出系统良好的容错性能。　　数据保密性与安全性技术　　对不同类型的用户而言，权限不同操作权限也不同，防止越权操作发生错误或造成泄密；评审系统数据是否安全与保密，对评审工作而言也是举足轻重。为了确保安全性与保密性，主要通过用户身份验证才能进入。不同用户具有不同的操作权限，支持按权限进行相应操作，确保数据的公共性与私有性。不允许用户执行非法的操作，防止用