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巧用音乐 突破中职语文教学重难点 巧用音乐突破中职语文教学重难点 ◎福州环保职业中专学校谢玲飞 - Or.乐是人类灵魂的乐章,是生活中的一股清泉,是人生的巨 I=1大享受,是激发学生思维,开拓智力,发展能力的重要手 段.它以其优美的旋律,多变的节奏和悠扬的曲调,给枯燥无味 的语言文字画上了灵动的音符,从而激起学生的学习兴趣和求 知欲望,让语文课堂动起来.因此,在平时教学实践中,如果 尝试让音乐与课堂教学进行巧妙的结合,有效地刺激学生的感 官,可以变静为动,化难为易,化平淡为神奇,在短时间内化解中 职语文教学重难点. 一 ,巧用音乐,激发兴趣,拓宽思维空间 当前,中职生厌学现象比比皆是,激发学生的学习兴趣成了 当前中职语文课堂教学中的一项重要任务.音乐以其动听旋律 愉悦学生的感官,加深他们的情感体验,让学生在感受音乐魅力 的同时,也感悟到课文所蕴含的思想内容,既形象又生动.如: 毛泽东《沁园春?长沙》这首词的教学重点是感受作为一代领袖 兼诗人毛泽东博大的情怀和革命壮志.在教学时,我就为学生播 放《沁园春?长沙》这首歌,学生立刻被深沉的韵律,高亢,浑厚 的歌声所吸引,被动情的音乐所打动.歌曲就如旅游的向导,将 学生带到1925年,在中国共产党领导下革命发展势头异常迅猛 的时代氛围中.感受到歌曲所带来的以天下为己任,具有昂扬革 命斗志的青年毛泽东畅游橘子洲时的豪情,进而感动,陶醉,调