爱莲说网络课件.pptVIP

清水出芙蓉，天然去雕饰。 ------李白 爱 莲 说 周敦颐 爱 莲 说 周敦颐 合作探究： 1找出直接描写莲花的句子。 2作者分别从哪些方面描写莲花的？ 3你认为莲与君子有哪些相同之处？ 4作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 5怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 6本文写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 7“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 8自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为襄阳市推荐一种市花，并说明理由。 合作探究： 1找出直接描写莲花的句子。 2作者分别从哪些方面描写莲花的？ 3你认为莲与君子有哪些相同之处？ 4作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 5怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 6本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 7“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 8自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。 找出直接描写莲花的句子 作者分别从哪些方面描写莲花的？ 你认为莲与君子有哪些相同之处？ 作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 课堂检测 一解释加粗的词 1出淤泥而不染 ????????2濯清涟而不妖 ???? ? 3可爱者甚蕃???????? 4亭亭净植???????? ? 5可远观而不可亵玩焉???????? ? 二 用现代汉语翻译句子 1出淤泥而不染，濯清涟而妖。????????????????? ? 2中通外直，不蔓不枝，香远益清????????????? ? 3亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。????????? ? 4予谓菊，花之隐逸者也???? ?? 三 用原文填空 1 比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的词语是“???????? ?，????? ?????” 2比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是 “?????????? ，??????????? ，?????? ”； 3比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语“????????? ，????????? ”。 四本文采用 ??????? 的写法，作者借莲的形象寄寓了自己____，____生活态度和对追名逐利，趋炎附势的世风的批判 　 用原文回答问题 ⑴描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑵全文的中心句是：莲，花之君子者也。 ⑶周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 ⑷公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 ⑸表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ ⑹描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ⑺与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑻比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。　　 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光