人教版初中物理知识点归纳总结.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 人教版初中物理知识点归纳 目 录 第一章 机械运动 2、3 第二章 声现象 3、4 第三章 物态变化 4 第四章 光现象 5 第五章 透镜及其应用 5 第六章 质量和密度 6 第七章 力 7 第八章 运动和力 8 第九章 压 强 8 第十章 浮 力 8 第十一章 功和机械能 8 第十二章 简单机械 9 第十三章 内能 10 第十四章 内能的利用 11 第十五章 电流和电路 11 第十六章 电压 电阻 12 第十七章 欧姆定律 13 第十八章 电功率 13 第十九章 生活用电 14 第二十章 电与磁 14 第二十一章信息的传递 15 第二十二章能源与可持续发展及综合知识16 第一章 机械运动 1、如何正确使用刻度尺？ 一是“看”，三看，看零刻度线，看量程（测量范围），看分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的准确程度）。 二是“放”，正确放置刻度尺，刻度尺要放正，不能歪斜，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被侧边保持平行，零刻度线对准被测物体的一端。 三是“读”，读书时视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不能斜视。除准确读出分度值的数值（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）。 四是“记”，记录测量结果并应注明单位。 测量结果=准确值+估读值+单位 2、测量误差与测量错误不同点。 测量值和真实值之间的差异叫误差。 一是产生原因不同。误差是由于使用仪器不精确、测量方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观因素，加上观察者估读时的偏差等主观因素的影响造成的。而测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意等造成的。 二是测量误差无法避免，而测量错误是不该发生的，可以避免。 三是由误差的数据比较接近真实值，而错误的数据远远偏离真实值。 3、降低测量误差的方法有哪些？ 一是多次测量求平均值；二是选用精确度更高密的测量仪器；三是采用更合理的实验方法。 4、长度的特殊测量方法 一是化曲为直法。将无伸缩性的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进行测量。 二是滚轮法。用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积。 三是累积法，测出多个相同的物体的总长度再除以个数即可。 四是等量代换法。适用于不能直接用刻度尺测量的规则几何体的某些长度。如圆锥的高，球体的直径。 五是平移法。将待测物体的长度，用刻度尺上相应的长度替代。例如，测量硬币的直径，可以利用直角三角板将硬币的直径平移到刻度尺上进行测量。 5、什么是参照物，如何选取参照物，如何判断物体的运动状况？ 判断物体是运动还是静止，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 原则上，参照物可以任意选定。我们要根据研究问题的需要来选择参照物，尽可能使研究对象的运动状态描述的简单清楚。研究地面上的物体运动时，常选地面或固定于地面上的物体作为参照物。研究多个物体的运动状态时，应选取同一个参照物。 如果一个物体相对于参照物位置发生了变化，就说这个物体就是运动的。反之，如果一个物体相对于参照物位置没有发生变化，就说这个物体是静止的。 6、如何理解运动和静止的关系？ 运动是绝对的，一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。 静止是相对的，我们平常多说的静止，是说物体相对于所选的参照物的位置没有发生变化。实际上这个被选择参照物的物体也是在运动的。 对运动状态的描述是相对的。我们所说的运动、静止都是相对于参照物而言的。如果选择的参照物不同，得出的结论可能不同。 7、直线运动、匀速直线运动、变速运动，运动状态， 物体沿直线的运动叫直线运动。 物体沿直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。是最简单的机械运动。 物体沿直线但速度变化的运动叫变速直线运动。 变速运动可能是速度大小