渡荆门送别. 渡荆门送别.pptVIP

远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。 山随着低平的原野出现并逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。 月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。 苍梧县岭脚镇初级中学 梁少玲制作 人教版八年级（上） 　教学目标 　1、有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。 　2、品味语言，体味诗歌的内涵。 　3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 　　 李白(701-762)，字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。 《渡荆门送别》作者简介 这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。 《渡荆门送别》写作背景 渡荆门送别 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。l 初步朗读指导： jīng lián 读懂全诗： 疏通、理解全诗，找出不理解或有疑惑地方共同讨论！ 找找诗中，你觉得特别喜欢的句子，并说说理由？（可以从某个字分析） 读出美点 1.“山随平野尽，江入大荒 流”写山势和流水，船由蜀 地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失，眼前是一望无际的低平的原野。江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。一个“随”字给山野以动感，一个“入”字写出了江水奔腾的气势。 2.“月下飞天镜”是月夜俯视所见。长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减慢。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的。“云生结海楼”是日间仰视所见。白天，仰望天空，云彩兴 起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 充分发挥你的想象和智慧，描绘诗中你特别喜欢的一幅图画。 想象美点 ——通过对长江秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。?? 再读体会：全诗表达作者怎样的思想感情？ 《渡荆门送别》全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中，首联叙事、颔联、颈联写景，尾联抒情，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。 背诵 板书设计： 渡 荆 门 送 别 李白（唐） 首联 交代旅程 颔联 喜悦开朗 颈联 新奇景色 尾联 思念故乡 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章着，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 拓展：一、朗读杜甫的《旅夜书怀》，找出与“山随平野尽，江入大荒流”有异曲同工之妙的句子。 山随平野尽，江入大荒流。——李白 星垂平野阔，月涌大江流。 ——杜甫 试比较这两句诗有何异同之处？ 爽快 明朗 精严 凝练 都写 了原 野和 长江， 境界 阔大 ，气 象雄 伟 拓展二： 你所知道的我国唐代浪漫主义诗人李白的诗还有哪些？ * *