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舞蹈演员工作计划 　　篇一：XX年舞蹈演员工作计划　　XX年舞蹈演员工作计划 　　舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养气质和身段柔韧性的重要途径。希望自己在工作过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。XX年工作计划如下： 　　1.服从领导安排，每天上午保证2小时练功，2小时业务学习，下午进行排练4小时。　　2.积极参加团举办的各类演出活动和会议，加强理论学习，从实践中掌握经验，更好的发挥舞蹈艺术的表演。　　3.计划完成下乡演出任务30场，完成3场大型晚会演出任务。　　4.努力争取在年度专业考核中取得优良成绩。 　　篇二：舞蹈教学计划 　　XX年--XX年舞蹈科教学计划　　基本功　　本课堂的主要教学任务是巩固新教的学习内容（把上部分、把下部分)在音乐节奏里完成和体现动作的性质。　　一、教学目的和要求：　　（1)一位擦地时注意节奏的变化，通过各种变化，使学生更加好的掌握双腿的控制能力，以及对音乐的处理。　　（2）4拍和1拍完成半蹲的不同发力点，4拍的松弛以及1拍的瞬间松紧感，更好的训练到学生膝盖的控制能力。　　（3）五位擦地除了动作变化外，重点做四位回转时的稳定性，为把下技巧打好基础。　　（4）做旁腿变后腿时要保持上身体态，特别是腿的控制力，腿尖、膝盖要使上劲，千万不能向下掉，感觉腿的延伸感。　　（5）做小弹腿时，加上半脚尖的动作，更好的训练到脚腕的能力，以及膝盖、小腿的灵活性。　　（6）做控制时注意胯的稳定性，上身、后背的垂直，通过各种不同的舞姿，更好的训练到了学生双腿的控制能力。　　（7）五位小跳加上手的动作，要求学生注意手、脚、腿的配合性，更好地训练到学生的协调性。　　（8）射燕、跳中的跳转身360度，注意方位感，特别是在转身过程中注意要有空中感，以及落地时的舞姿。　　（9）拧身跳跃接扑步，眼睛随手的路线经上弧线，注意拧身及跳跃的高度，动作要求完成好，做到轻、飘、高。　　二、重点、难点的解决方法：对于学生容易出现的各种不同的问题，重点是把单一动作再做进一步细致地讲解，以及加大训练的强度，反复练习，达到熟练、规范。　　作业安排情况：练习课堂所学内容，特别是难点，加强训练。　　三、教学方法及实施方案　　上节课存在的问题：学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确。本节课以复习为主，在其过程中解决上节课存在的问题，并加强跳跃练习，解决跳跃中蹲的不足，以及移动性运动过程中后背松懈、腿部力量不足的现象，特别时对学生们在做从一个舞姿过渡蹈另一个舞姿时路线的要求.　　身韵课教案授课教案：步伐训练——“慢步组合”　　1、课程教学目的和要求　　步伐训练在课程中是一个重点部分，它的作用是起到对动作的连接转换，要求脚底连贯性强、平稳，膝盖松驰，身体在旁提基础上的舞姿变化。　　2、讲授的内容提要：慢步组合是通过腿脚部分在不断行走过程中产生的一种动势，路线有横向行走和斜线前后行走，与身体的舞姿的变化结合起来，突出流动过程中的风格韵味。　　3、重点和难点：注重脚底在行走中通过脚跟脚掌趾的过程，膝盖松弛。动作容易把脚跟抬得过高落地，脚的动作不连贯。　　4、解决方法：　　（1）加强步伐的单一练习；　　（2）流动中脚步贴着地面行走，力量均衡缓慢。　　5、教学方法和实施步骤：首先把本课程的性质、特征和重点加以表述，把要教授的动作示范一然后让学生模仿动作。根据学生模仿时出现的问题加以纠正。讲解正确方法和容易出现的毛病，再次进行反复训练直至学会。　　（1）先教授单一动作，正面、反面进行练习　　（2）把单一动作通过节奏变化反复练习，直到基本动作掌握　　（3）教授组合动作　　（4）动作与音乐配合阶段　　（5）从开始至结束组合反复练习，纠正动作，加强组合的熟练程度。最后要求在课后复习，熟悉动作和节奏，更好的把组合内涵表现出来　　技巧课 一、教学目的和任务　　技巧课是培养舞蹈演员的一门专业基础课，它和其它专业课共同担负着培养优秀的舞蹈演员，掌握民族舞蹈基本技术的任务。它主要是训练舞蹈专业学生身体各部位的基本能力，使学生在力度、软度、灵活性及弹跳暴发等方面得到改善，并掌握一定水平的高难度翻腾技巧和较全面的地面滚动技巧，从而提高舞蹈表演技巧技能，丰富舞蹈语汇，扩大舞蹈的表现力。　　二、教学原则和方法　　遵循由浅人深，由易到难，循序渐进的教学方法。在普遍培养的基础上，采取因人而异，因材施教的教学原则进行教学。一、二、三年级进行普遍教学，并以单一技巧为主进行训练，掌握其规格，要领、方法。四、五年级进入综合性练习，可根据学生的各体差异和专业条件及特长选修高难度技巧动作，并编排部分适用