云南师范大学教育科学与管理学院《教育原理》教学课件：第十一章 学校管理.pptVIP

第十一章 学 校 管 理 * * ? 学习重点： 1、理解学校不同管理方法的含义 学习难点： 2、能联系案例分析学校管理艺术 3、能对当前学校管理的热点问题进行简单评价 1、能理论联系实际分析学校管理的方法和艺术 2、能对当前学校管理的热点问题进行简单评价 案例分析： 某中学校长制定出“随堂听课制度”以检查教师教学情况。学校中层及中层以上干部可以在不跟任课老师打招呼的情况下，随机走进课堂听课，而听课记录作为评价教师教学工作的重要依据，与年终考评挂钩。 请谈谈你对“随堂听课制度”的看法。 第一节 学校管理概述 一、学校管理的定义 管理： “用人以治事” 学校管理就是按照一定的原则，运用一定的手段和方法， 建立一种制度，极大的发挥校内人、财、物等因素的作用。 充分地利用校外各种有利条件组织和领导学校全体成员协调一 致的，有效的实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。 具有教育性 多维性 创造性 的特点 1、“管理就是服务，学校管理实际上就是如何更好地为教育 教学服务”－－段力佩 2、“学校管理就是学校领导管理人员通过组织、指挥和协调学校 各方面人员的活动，创造一种远比各个个人活动力量总和要大的 集体教育力量，以便高效率和高质量地完成培养目标”－－盛绍宽 二、学校管理的功能 ３．学校（目标）管理的过程 （1）起始环节——计划（目标制定） （2）中心环节——执行（目标实施） （3）中继环节——检查（目标检查） （4）终结环节——总结（目标总结） ①进行预测。 ②确立目标。 ③作出决策。 ④制定规范。 ⑤组织安排。 ①组织 ②指导 ③协调 ④激励 ①要有明确的目的。②应以计划目标作为评估绩效的标准。③要以检查的结果为基础。④总结要以科学的理论为指导。⑤要实事求是，客观公正。 ①日常工作中的检查。 ②进行抽样检查。 ③组织会议检查。 ④阶段性的定期检查。 第二节 现代中小学常用的管理方法和艺术 （一）行政方法 行政的方法是指依靠学校行政机构和领导者的权力，运用强制性的行政命令直接对管理对象施加影响的方法。 1．行政方法的含义 2．行政方法的特点 ①权威性 ②强制性 ③具体性 ④稳定性和垂直性 3.行政方法的运用 ①正确对待权威的作用。 ②健全学校内部的组织系统。 ③必须充分了解下情。 一、管理方法 （二）法规的方法 法规方法是指学校管理者依照国家有关教育的法律、法令、规则、条例以及学校制定的规章制度来管理学校的方法。 1．法规方法的含义 2．法规方法的特点 ①规范性和强制性。 ②概括性和稳定性。 ③可预测性。 3.法规方法的运用 ①健全法规 ②严格按照法规办事 （三）经济的方法 经济方法是指学校管理者按照物质利益原则，通过物质刺激的方式，即通过工资、奖金、津贴、罚款等办法，对管理对象施加影响的方法。 1．经济方法的含义 2．经济方法的特点 ①利益性 ②多样性 ③可度性 ④平等性 ⑤一致性。 3.经济方法的运用 ①按学校工作特点办事的原则。 ②按劳分配的原则。 ③讲究效益的原则。 ④奖惩结合的原则。 ⑤全面兼顾的原则。 （四）思想教育的方法 思想教育方法是指学校管理者凭借真理和科学的力量，运用精神观念的宣传方式，对学校成员的思想、情感、行动产生影响的管理方法。 1．思想教育方法的含义 2．思想教育方法的特点 ①正面教育 ②以理服人 ③尊重人格 ④ “疏导”系统 3.思想教育方法的运用 ①要有科学性。 ②要有针对性。 ③要正确运用表扬与批评的方法。 ④要保持思想教育工作的“弹性”。 ⑤说服教育和其它方式相结合。 （五）经验的方法 经验方法又叫做总结经验法，它是依据学校管理实践所提供的数据、资料和事实，运用有关科学理论，分析管理现象，揭示其内在的本质的联系或关系，概括成管理理论，用以指导学校管理工作的一种方法。 1．经验方法的含义 2．经验方法的特点 ①回溯性 ②综合性 ③简便易行 3.经验方法的运用 ①重客观事实。 ②以科学理论为依据。 ③重视情境因素。 二、现代学校管理艺术 （一）学校管理艺术的含义 学校管理艺术，指的是学校管理者在学校管理活动中，针对学校管理对象为实现管理目的，在现代学校管理原则指导下，根据自己的知识、经验、智慧和直觉，及时、准确而又随机应变地、有效地处理问题与解决问题的各种富有创造性的技能、技巧、能力、方法等“诀窍”。 （二）学校管理艺术的特点 1．非常规性 2．主观能动性 3．随机性 4．经验性 5．情感性 6．多样性 7．适度性 8．模糊性 9．创造性 （三）学校管理艺术 1．用人艺术 2．处事艺术 3．待人艺术 4．宣传