随堂精练.docxVIP

随堂精练 1．下列加点字注音无误的一项是( ) A．豁然(huò)　　 俨然(yàn)　　 便舍船(shě) B．间隔(jiān) 阡陌(qiān) 此中人语云(yù) C．叹惋(wǎn) 垂髫(tiáo) 便要还家(yāo) D．夹岸(jiá) 遂迷(suì) 诣太守(yì) 2．下面句子中含有通假字的一项是( ) A．便要还家，设酒杀鸡作食。 B．村中闻有此人，咸来问讯。 C．复行数十步，豁然开朗。 D．复前行，欲穷其林。 3．解释下列句中加点的词。 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(知之为知之　 　,武陵人捕鱼为业　 　)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(学而时习之 ,忘路之远近　 　)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(欲穷其林　 　,太守即遣人随其往 )) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(寻向所志　 　,寻病终　 　)) (5)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(便舍船，从口入 ,土地平旷，屋舍俨然　 　)) (6)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(便扶向路，处处志之 ,寻向所志，遂迷 )) 4．写出下列词的古义与今义。 （1）鲜美 （2）交通 （3）妻子 （4）绝境 （5）无论 （6）仿佛 5．根据提示，默写课文原句。 (1)描写桃花林优美环境的句子： (2)作者描绘了一幅怎样的世外桃源的美景？ (3)概述桃花源人的社会风尚的句子： (4)《桃花源记》中，表现桃花源人热情好客的两个句子是： 6．整体感知。 (1)课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？ (2)作者描绘了一幅怎样的世外桃源的美景？ 7．解释下列加点的词。 (1)落英缤纷　英：　　　　　　 (2)渔人甚异之 异：　　　　　　　　　　　　 (3)便要还家 要：　　　　　　　　　　　　 (4)乃不知有汉 乃：　　　　　　　 8．“渔人甚异之”有哪些原因？请用自己的话作答。 9．第一段对桃花林的描写有何作用？ 10．从文中找出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。 11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”结合全文，揣摩这句话，说说村人听渔人“具言所闻”后，为什么“皆叹惋”？ 12．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？ 13．请提取下则新闻的主要信息。(25字左右) 人民网讯　2014年10月21日，农业部对外公布了100个村为2014年中国最美休闲乡村和140项农事景观为2014年中国美丽田园。 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会、中央一号文件和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步推进生态文明和美丽乡村建设，农业部开展了2014年中国最美休闲乡村和中国美丽田园推介活动。经过地方推荐、专家评审和网上公示等程序，认定北京市密云县干峪沟村等100个村为2014年中国最美休闲乡村，北京市密云县蔡家洼玫瑰花景观等140项农事景观为2014年中国美丽田园。 14．(2015，孝感)2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。成语是中国独有的语言资源，堪称中华文化的“活化石” (1)请你为此次主题活动设计一条标语(至少要用到一个成语)。 (2)仿照下列画线句子，再写一句。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像______________，______________。 (甲)课文第二段。 (乙)陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 15．解释下列句子中加点的词。 (