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高职院校学生干部与就业优势分析 　　【摘 要】高职院校办学是以实践性教学为主,实际操作能力强是高职学生的亮点。与普通同学相比较,高职院校的学生干部除了负责组织策划各项学生工作外,还在课堂实训和上岗操作中接受实践性教学,全面接受职业培养。多重的锻炼提高了学生干部的综合素质,提升了学生干部的就业竞争力。本文分析了高职院校学生干部的特点和重要品质,揭示了学生干部的就业优势。　　【关键词】高职院校 学生干部 特点 品质 就业优势 中国编辑。　　　　大学生就业难已是当今社会的热点问题,而高职院校的毕业生就业更是难上加难。如何提高高职学生就业竞争力,在普通高校的毕业生大军中突围而出,也是各高职院校在人才培养方面最根本的落脚点。笔者在高职类就业双选会现场及 企业 反馈中发现,学生干部明显受到用人单位的欢迎。XX年6月,《羊城晚报》记者深入广东校园调查,发现有实践经验、参加社会活动多的学生干部最具就业竞争力,从来不愁没有工作。广东省 教育 厅高校就业指导中心调查显示,在进行初次选聘的时候,有超过半数的用人单位会优先考虑有工作经验或有学生干部背景的毕业生。其原因如下:　　　　1 高职学生干部的特点　　　　高职院校紧贴市场办学,培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能复合人才。在学生管理上,高职院校实行学生自主管理,与企业合作进行联合培养,使学生在学校与社会之间实现无缝接轨。学校实施学生自主管理的管理模式,学生干部队伍在其中扮演着重要的角色。高职院校的学生干部一般是一年级担任干事,二年级担任正式干部,三年级进入企业进行实习。他们具有自身的特点。　　 思想特点　　高职院校的大部分学生环境适应力强、乐观、积极、自信、触角敏锐、与社会接触紧密,特别容易融入新的环境及团队中。由于学习周期短、上岗实训的机会多,他们会把精力和兴趣更多地投入到学生工作中去,积极寻求锻炼的机会,为将来的就业积累经验。此外,由于越来越多的企业青睐技能型毕业生,高职学生在就业定位上更加清晰,在专业学习上更加注重职业能力与职业素养的培养,从而更积极投身学生工作,加强与用人单位的接触以及与社会的接轨。　　1.工作特点　　 在学生工作中担当重要的角色　　源自于学生、服务于学生的学生干部是教师与学生之间的桥梁与枢纽。首先,学生干部要坚持不懈地引导同学,使其进一步加深对主流思想的理解,树立正确的价值观和世界观;其次,学生干部要全面有效地 发展 同学,积极探索新形势下高职学生的管理模式,提高同学们的综合素质;再次,学生干部要始终不渝地代表同学,积极维护广大同学的正当权益;最后,学生干部要尽心竭力地服务同学,坚持为同学解难事、办实事、做好事。　　在日常工作中接受系统的管理与培训　　为了保持学生干部队伍的工作协调性,每个学生组织都会制定涉及学生干部的产生、任用、监督、考核的完善制度。学生干部提前接触这些规章制度,可以大大提高其组织纪律性与团队管理能力,在完整的组织框架下,学生干部在组织的管理与同学的监督下开展工作,久而久之,学生干部会养成按原则办事,按规章办事的好习惯。　　由于高职院校学生起点低,学生素质参差不齐,因此,大力培养学生干部,使其成为广大学生的榜样和楷模,以点带面的进行培优工作,这种方法已经为各高职院校学生工作者所共用。对学生干部的培训,目前使用较多的是历奇训练。它为学生干部提供一个极富挑战性的情境,让学生干部通过沟通合作,同心协力解决许多崭新的问题和任务,借此激发他们的热忱和干劲,提升他们解难、沟通和决策能力。对学生干部使用系统的培训,可以全面提高学生干部的综合素质,为就业打下良好的基础。中国 高职学生干部的优秀品质　　　　大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上,具有战胜竞争对手、找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力。学生干部更具就业竞争力,是因为学生干部具有用人单位所要求的优秀品质,我认为有如下几个方面:　　 优秀的精神品质　　学生干部来源于学生,一般情况下,进入学生组织要经过组织推荐、部门面试,进而在干事岗位锻炼一年,表现优秀的干事才有机会被选举担任组织的负责人。因此,学生干部首先要具备高尚的道德品质,群众基础好,是同学的表率。再次,学生干部要具备服务他人、包容他人、团结集体的精神品质。 中国编辑。　　2.全面的个人素质　　在大学担任学生干部是一个全面培养和锻炼自己能力的好机会,作为老师与同学的桥梁和枢纽,学生干部担负着配合学校各方面力量 教育 和引导大学生,因此必须严格要求自己才能具有榜样的力量。学生干部是作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者,首先必须具有较高的 政治 觉;其次要有较高的业务素质和合理的知识结构,较强的心理素质与集体感。　　2.丰富的实践经验　　学生干部是学生群体的核心力量,是学生