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论语诵读主持词 　　篇一：论语诵读展示主持串词　　论语诵读展示主持串词　　书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们北斗学子的强项，历年在深圳读书月比赛屡创佳绩，朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，北斗的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《北斗人文星》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。　　在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人——评估组专家的热烈欢迎！　　下面有请五六年级给我们朗诵《笠翁对韵》。“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾”　　有人说学了《笠翁对韵》，吟诗作对不用愁，好，感谢五六年级的大哥哥大姐姐给我做了一个很好的示范，接下来由三四年级的同学给我们展示《论语》　　“子曰：学而时习之，不亦说乎？”　　《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。由《论语》派生出来的经典有很多，《弟子规》可以说是《论语》的一个有名的弟子，下面请欣赏一二年级的小朋友的《弟子规》　　“弟子规，圣人训”　　同学们，《弟子规》就是古代的学生守则，我们的小朋友已经知道《弟子规》，不仅是用来读的，更重要的是要做，要践行。　　“古韵书香，伴我成长”是我们三年级一个班的班级共同宣言。我们学校有个班，叫“古韵书香”班。这个班，在班主任和其他科任老师的带领下，班级文化搞得有声有色，经典诵读方面更是特色鲜明，成语接龙、诵读、吟诵，样样行，下面让我们来一睹他们的风采吧。 有请古韵书香班，三（3）班的孩子们展示　　口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。希望同学们，珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。　　篇二：经典诵读《论语》主持词　　经典诵读主持词　　甲：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；　　甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。　　甲：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。　　乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。　　甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。　　乙：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。　　甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。　　乙;今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。 甲：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。 乙：学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。 甲：诵经典，学做人。　　乙：同学们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。 甲中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。　　甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。　　乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。　　合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 愿五千年文化的血脉永久传承。　　篇三：经典诵读串词　　国学经典诵读展示活动主持词　　师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。　　生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。　　师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；　　生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。　　师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。　　生女：国学经典可以点燃我们的智慧。　　师女：国学经典可以提高我们的素养。　　生男：国学经典可以启迪我们的人生。　　合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。　　师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。　　生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。　　师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。　　生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。　　师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；　　师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。　　1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读《》　　2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏《》。　　3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听朗诵《》。