巧拟文题，成功一半.pptVIP

读一读，品一品，你更喜欢哪一组，为什么? A:《心是一棵会开花的树》 B：《我爱春天》 《 我的母校 》 《我和春天有个约会》 《爱我的妈妈》 《妈妈，别那么爱我好吗》 巧拟文题 成功一半 （八年级作文指导课） 《家，我们成长的避风港》_____ 《紫藤萝瀑布》______________ 《给青春一对翅膀》__________ 《人生岂可丢诚信》__________ 《躺着读书，站着做人》———-- 比喻 比喻 拟人 反问 对比 ———妙用修辞 作用：　能让文题生动形象，精练紧凑，含蓄。既美化了语言，又增添了文采，从而给文章安上了动人的“眼睛＂。 《弯腰　购物　应聘》《鸡蛋　足球》——— 《瞬间与永恒》《一步与一生》—————— 《蜜蜂　鹰眼　镜子》《书　翅膀　明天》— 事例词语组合 事理词语组合 喻体词语组合 ———词语组合 作用：能使文章的标题简洁、明确、醒目，又能突出重点，易于把握写作中心和文章的结构形式等。 《小桥流水人家》—————— 《阳光总在风雨后》—————　 《让友谊来得更猛烈些吧》—— 《一个篱笆三个桩》————— 巧用诗句 引用歌曲歌词 化用名句 引用成语、俗语、谚语 ————套用名句 作用：将名人名言、群众口语、谚语歌谣、成语俗语、歌曲等适当点化、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，妙趣横生，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。 　　《我渴望每天晚上都停电》 　　　《张三哥出嫁》 　　　《１００分，我恨你》 　　　　　　　　　———巧设悬念 作用：在充分把握文章主题的基础上，让文题违背常情，造成悬念——反常法拟题，会让人产生一种非读不可的感觉，从而极大的增加文章的吸引力。 作业 选择一篇（初中阶段）你认为题目不合适的周记或者作文，运用今天所学的作文拟题方法，进行修改，并把修改结果交上来。