西南科技大学法学院普通心理学课件第四章 知觉.pptVIP

知觉体验多彩大千世界 教学目标 掌握知觉的概念与特性； 理解知觉对象与背景、知觉整体与部分的关系及知觉理解性的作用； 掌握知觉恒常性的含义、种类、影响条件； 理解空间知觉、时间知觉、运动知觉的概念，以及相关原则和影响因素； 了解错觉现象及有关理论。 第一节 知觉的一般概念 一、什么是知觉 知觉是指人脑对于直接作用于感觉器官事物的整体属性的认识。 一、什么是知觉 知觉作为一种认识活动，包括如下几种过程： 觉察（Detection）,是指发现事物存在，但还不知道它是什么。 分辨（Discrimination），是把一个事物及其属性与另一个事物及其属性区别开来。 确认（Identification） ,是指人们利用已有的知识和经验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么，给它命名，并把它纳入一定的范畴。 二、感觉和知觉的关系 （一）共同点 第一，感觉和知觉都是对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映 第二，感觉和知觉过程是人脑的活动，是人脑对感觉器官接收到的刺激信息的加工处理过程 二、感觉和知觉的关系 （二）差异 第一，感觉是介于心理和生理之间的活动 ，知觉是纯粹的心理活动 第二，感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物的整体的反映 第三，感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器协同活动的分析与综合的结果 三、知觉加工 四、知觉类型 根据知觉时起主导作用的感官的不同，可把知觉分成：视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知觉等。 根据所认识事物的特性，可把知觉分成：空间知觉、时间知觉和运动知觉。 错觉，是对客观事物的一种不正确的知觉，即知觉的映象与客观事物不一致。 第二节 知觉的特性 一、知觉的选择性 人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象（object），而把其他事物当成知觉的背景（background），以便更清晰地感知对象，知觉的这种特性称为知觉的选择性。 知觉中的对象与背景之间的关系是相对的，它们可以互相转换。 一、知觉的选择性 把刺激物从背景中区分出来成为知觉对象，既与客观事物本身的特点有关，也与个体的主观因素有关 。 一、知觉的选择性 (一)客观刺激物本身的特点： 第一，客观刺激物的强度大、对比明显，容易成为个体的知觉对象 第二，在空间上接近、连续，形状上相似的客观刺激物容易成为知觉的对象 第三，在相对静止的背景上运动着的客观事物，容易成为知觉对象 第四，客观事物维度变化多的刺激，容易被人知觉为对象 一、知觉的选择性 （二）知觉者的主观因素 知觉者的需要与动机、愿望与要求、目的、任务、兴趣、爱好、已有知识经验等，都是把对象从背景中区分出来的重要主观条件 二、知觉的理解性 在知觉过程中，个体根据自己已有的知识与经验，对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括，赋予其确定意义的过程。 不可能图形 二、知觉的理解性 知觉的理解性与个体的知识经验 实践经历 言语指导 兴趣爱好有关 对同一事物表现出不同的知觉结果 二、知觉的理解性 在知觉中，理解的作用表现为： 1、由于理解，我们可以把没有意义的材料赋予其意义 2、由于理解，可以提高知觉的速度 3、由于理解，有助于我们从背景中分离出对象 4、理解还有助于知觉的整体性 三、知觉的整体性 知觉的整体性是指根据自己的知识与经验，把直接作用于感官的不同属性、不同部分的刺激信息作为整体反映的过程 。 三、知觉的整体性 在知觉时，把过去的知识经验参与其中，大脑在对来自各感官的信息进行加工处理时，就会利用已有的知识经验，对刺激物中缺失的部分加以主观上的整合与补充，把客观事物知觉为整体。 四、知觉的恒常性 由于知识和经验的参与，知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。 四、知觉适应 当视觉输入发生变化时，我们的视觉系统能够适应这种变化，使之恢复到正常状态。 例，新换一副眼镜时，开始会觉得不习惯，半天或一天后，这种不适感就消失了。 第三节 空间知觉 空间知觉是对物体的形状、大小、远近、方位等空间特性的知觉。它是多种感受器协同活动的结果，如视觉、触觉、动觉都对空间知觉的获得起着重要的作用。 一、形状知觉 形状知觉是物体所有属性中最重要的属性，它是由视觉、触觉、动觉协同活动的结果。 一、形状知觉 形状知觉是人类和动物共同具有的知觉能力。 人类具有独特的形状知觉能力，如识别文字的能力、分辨各种劳动产品和各种复杂社会表情的能力等。 形状知觉的形成是多种知觉活动联合活动的结果。 一、形状知觉 (一)形状的特征分析 许多心理学家相信，对形的识别开始于对原始特征的分析与检测。它们包括点、线条、角度、朝