课件：讲儿童青少年常见心理卫生问题.ppt

语言发育迟缓，对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的句子，不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。 缺乏想象力和社会性模拟，不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。 有的患儿语言刻板，代词错用，如“我要”说成“你要”。 仪式性和强迫性行为，由于缺乏变化与想象力，患儿常常坚持重复刻板的游戏模式，如反复给玩具排队，总要玩弄自己的脚趾，对自己房间的任何变化都表示反对和不安，如家具的移位、装饰品的变化等。 有的患儿还可能有感知障碍，对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。 有的存在认知障碍，智力低下，抽象思维能力很差，少数患儿可能伴有癫痫发作。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 儿童孤独症的病因尚无定论，与遗传因素、器质性因素以及环境因素有关。儿童孤独症的治疗最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，如刻板动作等，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。患儿的家庭成员也要注意克服焦虑、自责、急躁情绪，方能对患儿的治疗产生良好的效果。 1.4 品行问题? 儿童的品行问题主要表现为如偷窃、经常打架、骂人、扰乱课堂秩序、经常性说谎、多次离家出走、逃学、攻击和破坏行为等。这些表现常因诸如家长对儿童溺爱，采取