在经典诵读中培养学生爱国情怀研究.docVIP

在经典诵读中培养小学生爱国主义精神研究 课题方案 一、课题的提出 爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态，是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人和国家民族关系的基本政治、道德和人生价值规范。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。 经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，千古传承记录着民族基因中的最高智慧，是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲所承载的圣贤伟大的思想光辉。千百年来传唱不衰，它所具有的文学价值以及它所包蕴的人文精神更是毋庸置疑。在这些经典诗文中蕴含着忧国忧民、一片报国之心的深情和凝重；蕴含着不畏强暴、临难不敬的高亢和激越；也蕴含着舍生取义、视死如归的凛然和正气。历代以来，这些光照千古的诗篇为世人所传诵，他们的爱国精神和壮举成为后人效仿的楷模，激励着后人谱写出一曲曲气壮山河的正气歌。爱国诗篇中闪烁着中华民族的道德和精神，中华民族历经磨难而又生生不息，巍然屹立于世界民族之林，靠的就是这种道德和精神。开展经典诗文诵读，有利于使学生树立远大目标，培养正确的价值观和人生观。江泽民同志指出 ：“学一点古典诗文有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于弘扬祖国的优秀传统文化，增强民族自尊心和自豪感。” 因此，在小学生中开展经典诵读，