课件：国培-幼儿心理健康与教育20180613.ppt

1.代币策略 (1)确定靶行为(要改正或增强的行为) (2)基线评估(观察自然状态下，某单位时间内靶行为的频率) (3)确定代币的种类及价值(以什么作为代币；靶行为增加或减少到何种程度可换取一枚代币；多少代币可换取幼儿喜欢的特定物品) (4)签订合同书(标明合同目的；列举合同各方的详细权利与义务，包括履约和违约的奖惩规定；合同期限；签名、日期) (5)诊断评估，完善方案(一段时间之后，诊断代币策略运行的效果，听取各方意见，重新调整代币种类、获取代币的难易程度、代币的价值，以减少依赖、激发内在动机、巩固效果) 目的: 利用强化原理,改正不当行为,增进积极行为 2.自然后果策略 (1)目的：让儿童承担其不当行为的自然后果，以充分体验不当行为带来的不愉悦感，从而弱化和改正儿童的不当行为 (2) 注意事项: 之前可稍作提醒，如给幼儿提供有限选择等 运用过程中要保持平和心态，若幼儿请求，可简单解释，但是杜绝责备 以幼儿的安全为前提，不当行为的后果是幼儿可以承担的 3.有限选择策略 (1)目的:提供有限的选择项，让儿童自行做出选择，以及时化解冲突，培养儿童的自主性和责任感 (2)注意事项: 选择项数目要适宜(一般为2-4项)， 应符合儿童的年龄特点 确保儿童理解不同选择的实际含义和可能结果 一旦儿童做出决定，都应该尊重并按照该选择项相应的结果执行 4.移走策略 (1)目的:及时将儿童与引发其