原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
鄭文淑、何楚琪、劉佩怡、黃凱倫、邱家歡@2017
課堂主題：人物描寫-肖像描寫
科目：中文科
年級：中學一年級
學生人數：36
課時：50 分鐘
學生已有知識：
1. 能以肖像描寫手法簡單描寫指定對象。
2. 列舉部分描寫肖像的詞語。
教學目標：完成本課節後，學生能夠
1. 列舉各類肖像描寫詞語（眼、耳、口、鼻、眉毛、面形）。
2. 描寫不同情緒的表情（如喜怒哀樂）。
3. 運用形容肖像的詞語撰寫一段人物肖像的段落。
選用的創新教學法：
1. 合作學習
2. 實境式學習
3. 提問教學
教學時間：50 分鐘
教學時間 教學目標 教學活動 教學材料/備
註
5’ 引起動機 1. 派發工作紙。 工作紙
（前測） 2. 着學生與鄰座對坐，互相觀察，並用最
貼切的短句，形容對方的面部特徵。
3. 收回工作紙並選取數張朗讀內容。
4. 着學生猜所描寫的對象。
5. 點出本課節的學習目標：學會仔細描述
對象的特徵。
20’ 學習肖像 分組活動：拼圖合作教學方式(Jigsaw) 大紙
描寫詞語 顏色筆
1. 成立專家組及討論組 詞庫（筆
課室中分成6 大組（專家組），每組6 人。 記）
6 大組內每位同學分配一個編號（a 至f ），
成為6 個討論組。
2. 專家組討論
每組負責討論一個臉部特徵的描寫字眼：
眼、耳、口、鼻、眉毛、面形 。每位同學
都需要記下自己組的討論結果。
1
鄭文淑、何楚琪、劉佩怡、黃凱倫、邱家歡@2017
3.討論組整合資料及匯報
同學從專家組轉移到討論組，整合各組的
臉部特徵的描寫字眼，並加以補充。同學
將那些描述字眼寫在大紙上，及作出匯
報。
4.教師作出補充說明
教師派發臉部特徵描寫字眼詞庫（word
bank ），並利用詞庫作出補充說明。
15’ 學習描寫 實境式學習： 表情動圖
不同情緒 老師播放不同的表情動圖或短片，讓同學在組
的表情 內討論如何描寫這些表情及五官變化，然後著
同學分享。
5’ 後測 1. 派發工作紙。
文档评论（0）