培养高素质职业人的有效途经及过程控制的探讨概要.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 32 页 培养高素质职业人的有效途经及过程控制的探讨 我国的教育体系分别由普通教育、职业教育和成人教育组成。其中职业教育是我国教育事业的重要组成部分之一。在市场经济日益发展的情况下，劳动者的素质显得格外重要，发展经济需要依靠先进的科学技术，但是，要把先进的科学技术转化为现实的生产力，还是需要大量掌握先进技术的人才。而大力发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的有效途径。进入21世纪以来，我国的职业教育有了较大的发展。特别是自2002年全国职业教育工作会议以来，职业教育的改革和发展取得了新的重大成就，同时也带来了一系列研究课题，其中高校计算机教学滞后等原因给社会造成人才供给不足。 我校在培养高素质IT人才的过程中不断吸收职业教育研究的新成果，同时，在课程内容快速更新、新颖的教学方法、学员的管理等多个方面进行探索和研究，并取得了一定的成果。 第一部分、培养高素质职业人的有效途经 一、培养高素质职业人的前提条件 分析、了解现代职业对从业人的基本要求 对于参与职业教育的教育工作者来说，了解现代职业对于从业人员的整体职业素质要求，无疑能使教学更加切合学生的特点，更有针对性地培养适应社会需求的实用性人才。 根据调查发现，各行各业对从业人员有不同的规定和要求，但以下六个方面是从事现代合格职业人都不可缺少的素质： 具有现代观念 现代职业的发