《雨之歌》PPT课件.pptVIP

 好雨知时节，当春乃发生。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 七八个星天外，两三点雨山前。 学习目标： 1．正确流畅的朗读全诗 2．在反复诵读中理解诗歌主题 3．品析诗歌精妙的语言 4. 学习文章比喻和拟人的修辞手法的运用 认真听一听（听） 请同学们认真听录音，边听边给你不认识或读不准的字注音，给全诗划分节奏。 根据你所听的自己放声读一遍。 放开说一说（说） 请同学们自由朗读课文，发挥想象，将课文中的文字换成画面，然后用自己的语言描述你想象出来的画面。 如：我仿佛看到了细雨洒向大地，大地开始呈现草色遥看近却无的初春美景； 用自己的话来说说你从画面中感受到的雨，在横线上加一个修饰语。 _______________________ 的雨 滋润万物的雨 让山河欢乐的雨 让花草欢笑的雨 为云彩和田野传递爱情的雨 充满爱心的雨 启迪心扉的雨 沁人心田的雨等 美美的读一读，品一品（读） 请大家再读全诗，找出你最喜欢的句子或段落，大声的美美的读出来，且说说你喜欢它们的原因。 如：“我是根根晶亮的银线，神把我从天穹洒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。”作者采用比喻、拟人的手法抓住了雨闪亮的特点，描写形象生动，且写出了雨的来历。 用心写一写（写） 请你展开自己的想象，