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《光的反射》第二课时 一、教学目标： 1、知识和技能目标： ·理解反射现象中光路的可逆性； ·了解什么是镜面发射，什么是漫反射； 2、过程和方法目标： ·通过观察、理解镜面发射和漫反射的主要差异； 3、情感态度和价值观目标： ·密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； 二、教学重难点： 1、教学重点：理解镜面发射和漫反射的主要差异； 2、教学难点：引导学生通过日常生活认识镜面反射和漫反射； 三、教学器材：多媒体教学 四、教学过程： 一、导入新课：插入图片（光的直线传播：早晨树林里的阳光） 提问：回忆上节课我们学习了什么？ 光的反射定律？ 1、几个基 本概念：入射点、反射面、入射光线、 反射光线、法线、入射角、反射角 2、反射定律： ①反射光 线、入射光线与法线在同一平面内 ②反射光线、入射光线分居在法线的两侧 ③反射角等于入射角 4、、通过观察演示实验、小组讨论合作得出结论：在反射现象中光路是可逆的。 提出问题：如果你在一块平面镜中看到了另一位同学的眼睛，那么，那个同学能不能在平面镜中看到你的眼镜呢？ 如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么反射光线的方向如何呢？ 通过演示实验得出在反射现象中光路是可逆的。 5、镜面反射与漫反射：（出示图片“湖面和岸上的树林”） 提出问题：为什么能看到本身不发光的东西(例如树木）？ 总结学生的答案，给出正确解释：我们能看到物