录像在高中生命科学实验教学中的应用研究-学科教学(生物)专业论文.docxVIP

中文摘要在中学生物学教学中，实验教学是很重要的一个部分，它既是学生获得感性 中文摘要 在中学生物学教学中，实验教学是很重要的一个部分，它既是学生获得感性 知识的源泉，也是生物学教学中理论联系实际的重要方面，对于培养学生的思维 能力、创新能力、实验操作能力、提高生物学习的兴趣具有重要的作用，同时有 效地进行实验教学也是新课程对生物学教学的要求。通过前期与上海几所高中生 命科学任课教师的交谈，了解到生命科学实验教学存在着效率低的问题。如何在 限定的课堂时间内提高生命科学实验的效果，就成为此次研究的出发点。本研究 选取实验教学媒体中的录像作为研究的内容。 本文主要采取了文献理论研究、制作实验录像、准实验研究等方法，在理论 和实践两个方面对录像应用于中学生物实验教学进行研究。通过查阅大量文献， 对生命科学实验教学、录像进行概念界定并对生物学实验教学的有效性、生物学 实验教学的评价、生物学实验教学中应用录像的情况进行综述研究。笔者选择实 习中学——华东师范大学附属东昌中学高一四个平行班为研究对象，两个班为实 验班、两个班为对照班。选择上海版高中生命科学教材第一册中“食物中主要营 养成分的鉴定”、“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”“颤藻和水 绵细胞的比较观察”三个实验为教学内容。在实验前，认真准备实验、编制录像 脚本、拍摄与剪辑实验录像、设计生物实验课堂教学模式、编写测量评价考核工