荷叶圆圆二2课时完整教案设计.docVIP

实用标准文档 文案大全 荷叶圆圆 教材分析： 《荷叶圆圆》是由人民教育出版社出版的一年级下册第六单元中的第二篇课文。这是一篇讲读课文，语句优美，与是一篇轻快活泼的散文诗。本单元旨在引导学生走进大自然，走进生活大自然，让学生注意观察夏天的景物、气候；引导学生热爱大自然，激发学生探索大自然的欲望。 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里的一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动着的绿色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿也喜欢荷叶。让我们一起在这篇轻快活泼的文章里，去感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情吧! 学情分析： 初夏，阳光温暖着孩子们，雨露润泽着孩子们。孩子们对夏天有一定的感性认识，知道夏天是活跃的，知了在树上唱歌，荷花展开了笑脸，小伙伴们穿上了汗衫和花衣裙，吃上了各种美味的冷饮。 一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出它们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的，一规范的语言，为了使他们正确理解、运用语言， 在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情境，帮助他们学习、积累、感悟语言。 设计思路： 依据课改精神，有学生为主体，提高人文素质，重视学生的情感、价值观为指导，设计主抓以下一步： 以读为主，重视读的实践过程。 拓展思维，激发想象，培养学生综合应用能力。 现代