《端午的鸭蛋》效果分析.docVIP

《端午的鸭蛋》效果分析 这节课较好地实现了三个教学目标，教学重难点得以突破,课堂效果好。具体分析如下： 对于文本结构，大部分学生在熟读课文，提前预习的基础上能够正确地把文本划分为三部分。也有少数同学对文本最后一段囊萤映雪的小故事是否要独立划分出来存在疑惑，但是不影响大局。通过对文本结构三个问题的解答，大部分学生了解了本文看似闲聊，实则严谨的写作思路，也对作者家乡丰富多彩的端午节风俗有了初步的了解。 对于文本语言，通过教师范读—师生赏析—学生朗读—学生个读—回归课文朗读等步骤，师生抓住重点词语、句子加以分析、品味，最后学生较为轻松地就判断出了作者语言的风格。 对于文本情感，首先是让学生说一说自己的认识，然后教师较为系统地介绍了作者汪曾祺一生的经历，作品的特点等，从中还穿插了他墓碑上的刻字等小故事，从而让学生较为深刻地了解了作者对于故乡的深厚情谊。 在课堂总结环节，教师自述父亲挖面条菜的亲身经历，引导学生尝试着在平淡的生活中发现、体会生活之美。进一步提高了学生对于生活的感悟，也为今后的写作提供了很好地思路。 就课堂氛围和课堂效果来看，整节课学生学习认真、投入，思考积极，学习气氛浓厚。师生配合度高，交流充分，不同层次的学生都有收获。 就当堂测评的结果来看，大部分学生对字音、字形、选词填空等基础知识掌握的很好，都能做对。少数学生基础较弱，形近字等基础知识需要加强辨识。第3题阅读古诗猜测传统节日一题，反映出部分学生对于传统节日、传统民俗了解较少，今后还要加强学习和积累。